16 juli 2024
Als examinator sta je soms voor de uitdaging hoe je om moet gaan met ‘slechte’ vragen in meerkeuzetoetsen. Verwijder je ze?
Reken je een extra alternatief correct? Of reken je ze juist geheel correct? En hoe ga je om met de zak-slaaggrens? Met deze vijf stappen pak je dit systematisch aan.
Voor een overzicht van alle didactische tips van VU CTL, zie Tips voor Activerend Blended Onderwijs.
