Binnenkort: VU Wellbeing Week 10-14 november

Daar sluit de VU Wellbeing Week, van 10 tot 14 november 2025, mooi op aan. Een week vol workshops en events waarin studenten zich persoonlijk kunnen ontwikkelen, nieuwe mensen ontmoeten en een betere studie-privébalans creëren. Wijs je studenten op het programma via Canvas of in je college.

Wil je welzijn een plek geven in je onderwijspraktijk?

Bekijk de didactische tips van het VU CTL: korte artikelen met praktische tips over hoe je echt contact maakt met je studenten, zorgt voor een veilige en inclusieve leeromgeving en rekening houdt met specifieke ondersteuningsbehoeften.

• Een vliegende start: optimale binding onder studenten
  Sterke binding met studie en studiegenoten bevordert studentenwelzijn. Lees vier praktische tips, gebaseerd op ervaringen van VU-studenten, om verbondenheid te versterken en een optimale studieomgeving te creëren.
• Hoe vergroot je het welzijn van je studenten?
  Je ziet studenten niet alleen in je college of werkgroep, maar ook individueel. Hoe maak je in beide gevallen goed contact met jouw studenten? Lees hoe je dit doet en wanneer en naar wie je kunt doorverwijzen.
• Actief leren begint met een veilig leerklimaat
  Een veilige leeromgeving stimuleert studenten om actief mee te doen en hun stem te laten horen. Als duidelijk is hoe je respectvol met elkaar omgaat, ontstaat er ruimte voor open discussie en samenwerking.
• Hoe ga je om met ‘hot moments’ tijdens de les?
  ‘Hot moments’ ontstaan wanneer emoties tussen studenten met verschillende perspectieven zo hoog oplopen dat het een college of leerproces kan verstoren. Door hier bewust mee om te gaan, ontstaat ruimte voor groei en begrip.
• VU Pride tips & tricks voor een inclusieve leeromgeving
  Hoe houd je rekening met gender en seksuele diversiteit in je onderwijs? VU Pride, het netwerk voor en door LHBTQIA+-studenten en -medewerkers, deelt zes eenvoudige aanpassingen die je onderwijs direct inclusiever maken.
• Canvas toegankelijk in 4 stappen
  Wil jij dat iedereen je Canvascursus goed kan gebruiken, ook studenten met dyslexie, visuele of auditieve beperkingen of kleurenblindheid? Gebruik de toegankelijkheidschecker en het stappenplan om je pagina’s zo in te richten dat ze standaard geschikt zijn voor iedereen.
• Ondersteuning voor studenten met een chronische ziekte
  Studenten met een chronische ziekte, zoals reuma of astma, hebben soms wisselende energie en focus. Met flexibele deadlines en een open houding kun je hen écht ondersteunen en krijgen ze de ruimte om hun talenten voluit te benutten.
• Hoe houd je rekening met neurodivergente studenten in het algemeen?
  Dyslexie, ADHD of autisme: neurodivergente studenten kunnen belemmeringen ervaren in hun studie. Inclusief onderwijs vraagt om aandacht voor hun ondersteuningsbehoeften. Leer hen beter te ondersteunen, zodat zij met plezier en succes kunnen deelnemen aan jouw onderwijs.
• Zo houd je rekening met studenten met dyslexie
  Studenten met dyslexie kunnen moeite hebben met lezen, spelling, concentratie, multitasking en plannen. Kleine aanpassingen in je onderwijs, zoals flexibele toetsvormen en gevarieerde leerstrategieën, kunnen hun studieplezier en -succes aanzienlijk vergroten.
• Zo houd je rekening met studenten met ADHD
  Studenten met ADHD hebben vaak moeite met focus, planning en prikkels. Onder andere een voorspelbare lesopbouw en duidelijke instructies kunnen jouw studenten enorm helpen.
• Zo houd je rekening met studenten met autisme
  Autisme betekent dat iemand informatie en prikkels anders verwerkt dan gemiddeld. Dit kan zowel voordelen als beperkende gevolgen hebben, vooral in een onderwijsomgeving die daar niet op ingericht is. Lees hoe jij je onderwijs daar wél op inricht.

Voor een overzicht van alle didactische tips van VU CTL, zie Tips voor Activerend Blended Onderwijs.