I. Dit is opgenomen in ons beleid
De benadering op implementatie van de strategie op duurzaamheid en valorisatie is te zien in de Roadmap Sustainable VU Amsterdam 2020-2025 en in de VU brede, transdisciplinaire strategie. Er wordt op progressie van de valorisatiedoelstellingen gemonitord middels reguliere controles.
Ook in het nieuwe instellingsplan van de VU voor 2026-2030 is duurzaamheid weer een van de centrale thema’s naast gezondheid en rechtvaardigheid. In deze nieuwe strategie staat onder andere de concrete doelstelling dat VU als een van de eerste Universiteiten in Nederland volgens CSRD de duurzaamheidsrapportage wil gaan inrichten.
Bovendien wordt het toekomstige beleid op een vooruitstrevende en inclusieve manier doorontwikkeld. In 2025 was er een Burgerberaad binnen de gehele VU gemeenschap over hoe we een duurzamere universiteit worden. Lees meer over het project. De input van dit beraad wordt nu verwerkt in het nieuwe meerjarenplan duurzaamheid. Het Sustainability Office van de VU speelt een centrale rol in het uitvoeren, faciliteren en aanjagen van de bovengenoemde activiteiten en is daarmee verantwoordelijk voor een deel van deze strategische richting van de universiteit.
In het Aurora SDG research dashboard is ook te zien hoe ons onderzoek bijdraagt aan publieke beleidsstukken. Door het op deze manier te monitoren is duidelijk te zien hoe ons onderzoek direct wordt gevaloriseerd naar de samenleving. De gegevens vind je in het SDG research Dashboard.
Vanuit de VU duurzaamheidsstrategie wordt gewerkt aan het opstellen van een methode om start-ups aan de VU een lichte versie van SDG reporting te laten doen. Zo worden start-ups vanaf het begin geprikkeld om na te denken over bijdragen aan een duurzamere wereld, en krijgt de VU duidelijker inzicht in haar bijdragen aan verschillende start-ups. De doelstelling staat genoemd op de duurzaamheid valorisatie pagina.
II. Er wordt actie in de praktijk ondernomen en deze acties worden gemonitord en doorontwikkeld
Een van de duurzame valorisatie-initiatieven is het Green Action Lab. Het Green Action Lab is een ‘match-making’ dienst van Green Office VU, waarbij studenten en onderzoekers met elkaar worden verbonden door middel van impactvol duurzaamheidsonderzoek.
Het Green Action Lab haalt onderzoeksvragen op van binnen en buiten de VU. Vervolgens worden hier onderzoekers van het Amsterdam Sustainability Institute (ASI) aan verbonden. Daarna wordt er een match gezocht met studenten die aan de slag kunnen met de duurzaamheidsvraag. Op deze manier creëren we kansen voor scripties en cursussen op basis van echte wereldproblemen. Het Green Action Lab is open voor alle VU-studenten. Het Green Action Lab wordt aangestuurd door de student research officer van de Green Office met ondersteuning van de impact- en bedrijfsvoering coördinatoren van de Sustainability Office.
Binnen Community Service Learning (CSL) worden concrete maatschappelijke vraagstukken actief opgepakt in samenwerking met externe partners. Studenten werken aan echte praktijkproblemen, zoals duurzaamheid en inclusieve publieke ruimtes en bouwen voort op het werk van eerdere studentgroepen. Door de thematische aanpak met langdurige kennisallianties worden acties niet eenmalig uitgevoerd, maar continu gemonitord, verdiept en doorontwikkeld. Academische reflectie vóór, tijdens en na de projecten zorgt ervoor dat ervaringen systematisch worden geëvalueerd en verbeterd, wat leidt tot duurzame impact en kennisopbouw. De doorontwikkeling van de aanpak is vastgelegd in een wetenschappelijke publicatie en de nieuwe aanpak werd gehonoreerd met de Triple E Awards. CSL wordt VU breed aangeboden en daarnaast als onderdeel van bestaande vakken als methode toegepast.
Faculty of Impact biedt een tweejarig programma voor ondernemende onderzoekers, waarin zij zich volledig kunnen focussen op het in de wereld brengen van hun vinding. Mirjam van Praag, voormalig voorzitter College van Bestuur Vrije Universiteit Amsterdam: “De Faculty of Impact geeft wetenschappers die met een start-up hun maatschappelijke impact willen vergroten een unieke kans. In dit tweejarig programma krijgen ze de tijd, middelen, ondersteuning en training die nodig zijn voor wetenschappelijke ondernemers. Zo kunnen we meer maatschappelijke waarde uit de wetenschap halen.”
Het nationaal programma voor wetenschappers die op basis van hun onderzoek een bedrijf willen starten, is een initiatief van de Nederlandse universiteiten samen met Techleap en NWO.
Een van de subthema’s van Faculty of Impact is de energietransitie. De subthema’s binnen het thema Energietransitie en Duurzaamheid zijn: klimaat en energie, circulaire economie en toekomstbestendige mobiliteitssystemen.
Vrije Universiteit Amsterdam lanceerde in oktober 2023 het VU Kenniscentrum Klimaat. Wetenschappers uit uiteenlopende onderzoeksgebieden zijn hier aangesloten om klimaatwetenschap te duiden en nieuwe transdisciplinaire kennis toegankelijk te maken voor journalisten, beleidsmakers en toekomstige partners. De wetenschappers willen met dit nieuwe klimaatcentrum de kloof tussen wetenschap en samenleving overbruggen, met als doel effectieve samenwerkingen en kennisdeling in de strijd tegen klimaatverandering.
Een recent voorbeeld is het weerstation op het dak van het Hoofdgebouw: een samenwerking van KNMI en de VU. Het weerstation biedt open data die studenten en onderzoekers kunnen gebruiken voor eigen projecten op het gebied van klimaat, duurzaamheid en stedelijke ontwikkeling.
In alle studies dienen één of meer vakken met betrekking tot brede duurzaamheidsvraagstukken terug te komen. Dit is in het Instellingsplan 2020-2025 ook zo verwoord en in de Roadmap Sustainable VU 2020-2025.
Op de website biedt de VU een duidelijk overzicht van duurzaamheidsgerelateerde vakken per opleiding. Zo heeft iedereen de mogelijkheid om vakken en cursussen op het gebied van duurzaamheid te vinden die zij in hun studie kunnen integreren.
Vrije Universiteit Amsterdam lanceerde in oktober 2023 het VU Kenniscentrum Klimaat. Wetenschappers uit uiteenlopende onderzoeksgebieden zijn hier aangesloten om klimaatwetenschap te duiden en nieuwe transdisciplinaire kennis toegankelijk te maken voor journalisten, beleidsmakers en toekomstige partners. De wetenschappers willen met dit nieuwe klimaatcentrum de kloof tussen wetenschap en samenleving overbruggen, met als doel effectieve samenwerkingen en kennisdeling in de strijd tegen klimaatverandering.
Als lid van de Academische Werkplaats Klimaatadaptatie, onderdeel van openresearch.amsterdam, heeft het kenniscentrum een actieve bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de Kennisagenda Klimaatadaptatie, waarin kennisinstellingen, Gemeenta Amsterdam en de waterschap gezamenlijke onderzoeksprioriteiten vastleggen.
Binnen deze werkplaats worden praktijkgerichte acties opgezet rond klimaatadaptatie in Amsterdam, waarbij onderzoek, beleid en uitvoering nauw met elkaar zijn verbonden. De gezamenlijke kennisagenda maakt het mogelijk om deze acties structureel te volgen, te evalueren en verder te ontwikkelen. Zo fungeert het VU Kenniscentrum Klimaat als een tool voor continue terugkoppeling tussen wetenschappelijke inzichten en praktijkervaringen, waardoor interventies gericht kunnen worden bijgestuurd en opgeschaald in een gezamenlijk leerproces.
III. Studenten en andere stafleden worden betrokken bij het proces
De Vrije Universiteit Amsterdam organiseerde haar eigen burgerberaad: Sustainability University Assembly. 130 VU-studenten en -medewerkers gaven door middel van een democratisch proces samen vorm aan de koers van de VU op het gebied van duurzaamheid. De assembly-bijeenkomsten vonden plaats van april tot en met juni 2025. Het burgerberaad is inmiddels tot een duurzaamheidsakkoord gekomen. Het najaar van 2025 staat in het teken van het verder aanscherpen en concretiseren van het advies uit dat akkoord met hulp van een monitor-klankbordgroep. De output van dit beraad vormt essentiele input voor het meerjarenplan duurzaamheid waar VU nu aan werkt.
De VU beslist binnenkort over de nieuwe universiteitsbrede duurzaamheidsvisie en VU-medewerkers en -studenten spelen een belangrijke rol in het adviseren van het College van Bestuur via de Sustainability University Assembly.
De VU stimuleert studenten en onderzoekers actief aan de slag te gaan met de SDG’s en impact te genereren met het onderzoek. Een voorbeeld hiervan was de workshop 'Societal Impact toolkit workshop for the SDG’s@VU Amsterdam'. In deze workshop hebben de studenten en onderzoekers geleerd hoe de SDG’s te integreren in onderzoeksprojecten. Daarnaast wordt er in projecten zoals het eerder genoemde Green Action Lab actief samengewerkt met studenten aan duurzaamheidsonderzoek.
A Broader Mind
In het VU-onderwijsprogramma A Broader Mind, werken alle bachelorstudenten aan maatschappelijke vragen en staat zelfontplooiing voorop. Dit programma wordt uiteraard goed gemonitord, zowel kwalitatief als kwantitatief. Met dit programma leer je een maatschappelijk vraagstuk vanuit verschillende wetenschappelijke disciplines te benaderen.
De ‘A Broader Mind Course’ is uniek omdat studenten en andere stakeholders, zoals docenten, wetenschappers en andere enthousiaste medewerkers van de VU, het samen hebben ontwikkeld. De maatschappelijke uitdagingen nemen toe, worden complexer en vragen steeds meer om een transdisciplinaire aanpak. Thema’s zoals artificial intelligence, vergrijzing, geopolitieke spanningen, schaarste van natuurlijke bronnen, ongelijke spreiding van welvaart en klimaatveranderingen, tekenen de wereld van vandaag en morgen. In deze wereld is er behoefte aan verantwoordelijke leiders. Leiders die in staat zijn om complexe maatschappelijke kwesties vanuit een multidisciplinair kader te benaderen, met bewustzijn van het eigen morele kompas.
Community Service Learning
Bij de VU is Community Service Learning (CSL) belangrijk. CSL is een vorm van onderwijs die studenten verbindt met partijen in de samenleving, zoals burgerinitiatieven, non-profits, lokale organisaties of beleidsmakers.
Studenten gaan tijdens de vakken Defining Challenges in a Multi-stakeholder Context en Addressing Challenges through Transdisciplinary Research aan de slag met een complex vraagstuk, bijvoorbeeld op het terrein van klimaatverandering. Ze werken daarbij samen met maatschappelijke partners en studenten van verschillende wetenschappelijke disciplines. Daarnaast leren ze kennis van verschillende disciplines integreren. De meeste bachelor- en masteropleidingen aan de VU bieden CSL-vakken aan.
Green Office VU
Green Office VU is het door studenten geleide duurzaamheidsplatform van de VU. Green Office VU speelt een centrale rol in alle duurzaamheidsgerelateerde besluitvorming. De missie van Green Office VU is om een substantiële en duurzame impact te maken door invloed uit te oefenen en samen te werken met Vrije Universiteit Amsterdam, haar gemeenschap en partners.
Zoals bijvoorbeeld de Nationale Jeugdraad (NJR) de afbakening en bouwstenen definieert, kan iedereen bij de VU actief meepraten, meebeslissen en meedoen bij zaken die voor hen belangrijk zijn. Studenten hebben zeggenschap en eigenaarschap.
Daarnaast organiseert de Outreach Officer van Green Office VU samen met andere Green Offices, bedrijven en de gemeente Amsterdam op 23 april 2026 de derde editie van het grote Sustainable Career Event. Dit evenement biedt studenten de kans om te netwerken met bedrijven uit verschillende disciplines, met een focus op duurzaamheid. Dit is het derde opeenvolgende jaar dat Green Office VU het Sustainable Career Event organiseert.
Onderwijs en onderzoek worden binnen de VU transdisciplinair vormgegeven via Community Service Learning (CSL), waarbij studenten en stafleden actief samenwerken met niet-academische partners aan maatschappelijke vraagstukken. CSL is een VU-brede onderwijsaanpak die is verankerd in de VU‑strategie en onderdeel vormt van A Broader Mind. Studenten zetten hun academische kennis en vaardigheden in bij real‑world vraagstukken, zoals duurzaamheid en inclusieve publieke ruimtes, en werken daarbij nauw samen met maatschappelijke organisaties.
Stafleden spelen een centrale rol in het ontwerpen, begeleiden en doorontwikkelen van deze onderwijs- en onderzoeksactiviteiten. Zij faciliteren interdisciplinaire samenwerking, bewaken de academische kwaliteit en stimuleren reflectie vóór, tijdens en na de projecten. Door de ontwikkeling van thematische kennisallianties, waarin academische en maatschappelijke partners langdurig samenwerken, ontstaat continuïteit tussen onderwijs, onderzoek en praktijk. Studenten bouwen voort op het werk van eerdere cohorten, terwijl stafleden zorgen voor kennisborging, reflectie en valorisatie. Zo worden zowel studenten als stafleden structureel betrokken bij transdisciplinaire processen, waarin leren, onderzoek en maatschappelijke impact samenkomen.
IV. Deze beleids- en visiedocumenten zijn transparant in te zien en online te vinden
De links zijn opgenomen in bovenstaande toelichting Schoolomgeving.