Het onderzoek binnen onze afdeling bestrijkt het volledige spectrum van de onderwijswetenschappen. Op microniveau bestuderen we leren en instructie; op mesoniveau richten we ons op schoolleiderschap, organisatie en bestuur; en op macroniveau onderzoeken we het onderwijsbeleid en de sturing van onderwijssystemen.
Ons huidig onderzoek is georganiseerd rond de volgende strategische thema’s (2024–2028):
- Inclusief onderwijs
- Diversiteit in schoolteams
- Toetscultuur op school
- AI in onderwijs
- Publiek-private dimensies van het onderwijs
- Professionaliteit van leraren
- Het lerarenberoep en de arbeidsmarkt
- Evidence-informed praktijk en beleid
- Koppeling tussen klas en schoolbestuur
- Motivatie voor leren
- Onderwijsfilosofie
- Taal, rekenen, burgerschap en lichamelijke opvoeding.
De profielen van de onderzoekers binnen de Onderwijswetenschappen zijn te vinden op VU Research Portal - Educational Sciences.