Transformeer je onderwijs met Community Service Learning

Ondersteuning en tools

• Match je vak met een maatschappelijk probleem

  Het CSL-team heeft een netwerk van maatschappelijke partners die werken aan verschillende onderwerpen. Op basis van de inhoud en doelstellingen van je cursus kunnen we verschillende onderwerpen identificeren waaruit je kunt kiezen, inclusief verschillende bijbehorende maatschappelijke partners om mee samen te werken.

  Daarnaast organiseren we Meet & Match evenementen rond bredere maatschappelijke thema's. Hier kunnen geïnteresseerde docenten en maatschappelijke partners vrijblijvend met elkaar kennismaken.

  Langetermijnverbindingen kunnen makkelijk worden voortgezet in een van de drie hoofdthema's waar we mee werken: Duurzaamheid, Geestelijke Gezondheid en Inclusieve Openbare Ruimtes. Deze netwerken bevorderen voortdurende samenwerking en resulteren in bijdragen met een grotere impact op de samenleving.

• Ontwerp CSL-activiteiten voor je vak

  Wanneer je jouw match hebt gevonden, biedt het CSL-team verschillende vormen van ondersteuning om je cursus (opnieuw) te ontwerpen en Community Service Learning-activiteiten te integreren:

  • Workshops | Onder begeleiding van het CSL-team en in samenwerking met de maatschappelijke partner zullen we je cursus op maat maken en CSL-activiteiten implementeren
  • Toolbox | Of je nu CSL aan het verkennen bent of al jaren ervaring hebt, deze toolbox biedt nuttige hulpmiddelen en bronnen
  • Voorbeelden | Laat je inspireren door verhalen van VU-docenten die werken met CSL, en voorbeelden van CSL-vakken in een breed scala aan disciplines.

• Reflecteer en deel kennis

  Aan het einde van je vak zul je samen met de maatschappelijke partner, je studenten en het CSL-team reflecteren op de samenwerking. Je kunt doorgaan voor nog een cyclus en werken aan hetzelfde onderwerp met een nieuwe groep studenten, maar wellicht zijn enkele wijzigingen vereist. Of het kan passend zijn om het onderwerp over te dragen aan een ander vak, die kan voortbouwen op de resultaten van jouw vak. Alles is mogelijk. 

• Meer support

  Ga naar de supportpagina voor een volledig overzicht van alle ondersteuning die het CSL-team kan bieden.

• Academische publicaties

  Voor literatuur over hiaten in de kennis over CSL in de praktijk verwijzen we naar onze academische publicaties. Als je ideeën hebt voor onderzoek naar aanvullende kennishiaten, nodigen we je uit om contact op te nemen met CSL@vu.nl.

  Een kort overzicht van de literatuur die we hebben gepubliceerd:

  • Transdisciplinariteit inbedden in Design van hoger onderwijs | Deze empirische studie onderzoekt ontwerpoverwegingen voor het integreren van transdisciplinariteit in het hoger onderwijs.
  • Training voor Complexe Duurzaamheidsproblematiek | Deze review geeft inzicht in ontwerpelementen en strategieën voor inter- en transdisciplinair duurzaamheidsonderwijs.
  • Transdisciplinair Leertraject | Deze studie onderzoekt hoe transdisciplinair leren de actie- en attitudevaardigheden van studenten ontwikkelt in complexe onderwijscontexten.
  • Expert en Non-Expert in Teamwork | Dit onderzoek onderzoekt de dynamiek van kennisintegratie wanneer experts en niet-experts samenwerken in interdisciplinaire teams.
  • Het ontwikkelen van interdisciplinair bewustzijn | Dit artikel onderzoekt hoe speelse kaderreflectie disciplinaire vooroordelen kan uitdagen en interdisciplinair bewustzijn kan bevorderen.
  • Epistemische Stabiliteit en Aanpassingsvermogen | Dit onderzoek analyseert competenties voor het integreren van interdisciplinaire kennis bij het aanpakken van complexe duurzaamheidsvraagstukken.
  • CSL implementeren in grootschalige cursussen | Deze meervoudige casestudy onderzoekt de voordelen, uitdagingen en negen praktische strategieën voor het implementeren van community service-learning in grote universitaire cursussen.
  • Service Learning in Crisistijden | Dit artikel analyseert hoe studenten, leerkrachten en partners uit de gemeenschap in service-learning cursussen reageerden op de COVID-19 crisis.
  • Opkomend Transformerend Leren | Deze studie onderzoekt transformatieve leerresultaten van een vakoverschrijdende cursus die werd ontworpen om het maatschappelijk perspectief van studenten te verbreden.
  • Studentmotivatie in Interdisciplinair Onderwijs | Dit artikel onderzoekt factoren die de motivatie van studenten in een vakoverschrijdend onderwijsprogramma ondersteunen of belemmeren.
  • Inbedden van Maatschappelijk Betrokken Onderwijs Review | Deze review synthetiseert literatuur over hoe instellingen voor hoger onderwijs community service-learning institutionaliseren en identificeert ondersteunende strategieën.
  • Thematisch Multidisciplinair CSL | Dit artikel beschrijft een thematische community service-learning aanpak ontwikkeld om complexe maatschappelijke problemen aan te pakken en multidisciplinaire samenwerking te bevorderen.
  • Het worden van 21ste eeuwse burgers  | Deze systematische review identificeert ontwerpprincipes voor het integreren van community service-learning in cursussen van het hoger onderwijs.
  • Training in Inter- & Transdisciplinaire Duurzaamheid | Deze studie presenteert een module voor het trainen van studenten in inter- en transdisciplinair duurzaamheidsonderwijs, met de nadruk op faculteitsoverstijgende betrokkenheid en samenwerking binnen de gemeenschap.
  • Transdisciplinaire competenties voor transformatie | Deze paper onderzoekt competenties die nodig zijn voor transdisciplinair onderzoek en transdisciplinaire praktijk.
  • Rollen en Competenties in Transdisciplinaire Werkzaamheden | Deze studie onderzoekt verschillende rollen en competenties die effectieve transdisciplinaire samenwerking ondersteunen.
  • Multi-Stakeholder Netwerken in Hoger Onderwijs | Dit onderzoek onderzoekt hoe universiteiten en maatschappelijke partners samenwerken via verschillende netwerkmodellen.
  • Community betrokkenheid bij cursusgebasseerd onderwijs | Deze narratieve review verkent definities, leidende principes en praktische strategieën voor effectieve betrokkenheid van de gemeenschap bij cursusgebaseerd onderwijs.
  • Wederkerigheid Realiseren in Community-Universiteit Partnerschappen | Dit artikel onderzoekt hoe wederkerige relaties tussen gemeenschappen en universiteiten kunnen worden versterkt bij het aanpakken van complexe maatschappelijke problemen.
  • Community Service Learning integreren in een masteropleiding | Deze studie onderzoekt de integratie van community service learning in een masteropleiding, de implementatie ervan, de uitdagingen en de resultaten.
  • Implementatie van publieke betrokkenheidspedagogieën | Dit artikel analyseert de overgang van individuele publieke betrokkenheid naar een institutionele aanpak in een Nederlandse universitaire context.
  • Inter- & Transdisciplinair Duurzaamheidsonderwijs (Amsterdam case) | Dit onderzoek onderzoekt hoe inter- en transdisciplinair duurzaamheidsonderwijs rechtvaardige hernieuwbare energiekansen kan bevorderen in kwetsbare gemeenschappen door middel van participatief actieonderzoek.
  • Business Studenten Motiveren for Maatschappelijk Onderwijs | Dit artikel identificeert ontwerpprincipes voor het afstemmen van programma's voor maatschappelijke betrokkenheid op de motivaties van bedrijfsstudenten, waarbij gebruik wordt gemaakt van de Self-Determination Theory.

CSL cursus highlights

• 2024 - 2025 highlights

  Periode 4 | IBA LAB - Studenten bedrijfskunde en economie ontwikkelen ondernemende oplossingen voor dingende sociale en maatschappelijke problemen.

  Periode 5 | Welzijn in de Wijk - Studenten Gezondheidswetenschappen werken aan mentale gezondheid bij jongvolwassenen

  Periode 6 | Organizations & Anthroplogy Studenten van de bachelor Sociale en Culturele Antropologie (SSW) werken in samenwerking met de gemeente Almere aan een praktijkopdracht

• 2025 - 2026 highlights 

  Periode 1 | Vitaliteit en Kwetsbaarheid bij Ouderen - Studenten bewegingswetenschappen werken samen met acht verschillende partijen om met frisse oplossingen te komen voor uiteenlopende vraagstukken

  Periode 2 | Management of Sustainable Innovation - Voor 8 weken worden masterstudenten van allerlei achtergronden consultants, onderzoekers en innovators voor verschillende contexten zoals gemeenschapstuinen, circulaire tech bedrijven of energiecoöperaties

  Periode 3 | Community-Based Health Interventions - studenten van de Bètafaculteit werken samen met maatschappelijke organisaties om interventies te ontwerpen voor lokale uitdagingen op het gebied van gezondheid en welzijn

  Periode 4 | Diversiteit en Goed Onderwijs - Een masteropleiding die bewijst dat CSL geen formele partner nodig heeft om betekenisvol te zijn. Studenten onderzoeken onderwijsongelijkheid als een spiegel voor hun eigen aannames en toekomstige rollen in de maatschappij

  Periode 5 | Maatschappelijke Stage Tandheelkunde - Studenten tandheelkunde benaderen mondzorg vanuit een nieuw perspectief tijdens hun maatschappelijke stage

  Periode 6 | Bachelor Project: Business Case - Studenten wiskunde, informatica en bedrijfseconomie werken in multidisciplinaire teams samen met externe partners aan echte vraagstukken, van het voorspellen van no-shows bij het Anne Frank Huis tot het bouwen van een AI-zoekmotor voor Defensie

Misschien ben je hier ook naar op zoek?