Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen

Met de komst van de masteropleiding Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen hoef je niet meer eerst je vakopleiding af te maken om daarna een opleiding tot leraar te volgen. In twee jaar tijd word je, voor de schoolvakken Engels, Nederlands of Griekse en Latijnse taal en cultuur, tegelijkertijd vakinhoudelijk en vakdidactisch geschoold. Zo’n geïntegreerd curriculum heeft als voordeel dat je bij de vakinhoudelijke cursussen ook naar vakdidactische aandachtspunten kunt kijken. En vice versa.

Als je academisch wordt opgeleid, beschik je uiteraard over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om voor de klas te staan. Maar je zult jezelf ook voortdurend kunnen blijven ontwikkelen. Onderzoeksmatig naar het onderwijs kijken, vormt de basis van deze master. Je leert de vakinhoud naar de praktijk te vertalen je onderwijs systematisch te evalueren. Je voert zelf een wetenschappelijk onderzoek uit waarin je vakinhoud en schoolpraktijk bij elkaar brengt. Zo ben je in staat om flexibel in te spelen op veranderende onderwijscontexten en leerbehoeften.

In het tweede jaar van de lerarenopleiding kun je je specialiseren. Je kunt je profileren door te kiezen voor meer vakinhoudelijke kennis, meer verdiepende didactische vaardigheden, meer kennis van onderwijskunde of van methoden en technieken van sociaalwetenschappelijk onderzoek. Door gericht je meesterproef uit te voeren en een thesisonderwerp te kiezen dat aansluit bij je voorkeuren, heb je zelf in de hand wat voor soort leraar je wilt zijn. Wil je je juist als allrounder profileren dan is dat met zoveel keuzemogelijkheden natuurlijk ook mogelijk.

Om een goede leraar te worden moet je oefenen. De praktijk leer je uitgebreid kennen op gerenommeerde middelbare scholen. De opleiding werkt samen met veel opleidingsscholen in Amsterdam en de regio. Door middel van intensieve stages krijg je hier een uitstekende voorbereiding op de beroepspraktijk.