Een van de deelnemers is mr. Mariska Verseveld, senior aanbestedingsexpert bij PIANOo Expertisecentrum en gastdocent in de leergang Aanbestedingsrecht voor juristen van de VU Law Academy. Ook binnen PIANOo verzorgt zij een leergang voor inkopers en juristen. In dit interview deelt zij haar ervaringen met de cursus.
Waarom heb je voor deze cursus gekozen?
Hoewel mijn affiniteit met doceren groot is, heb ik het lesgeven toch vooral mezelf aangeleerd. Met de cursus wilde ik een stevigere basis krijgen en mijn didactische vaardigheden verder verbeteren. Daarbij was de verdieping ‘Lesgeven aan professionals’ een mooi steuntje in de rug.
Wat sprak je het meeste aan in het programma?
Wat mij aansprak was dat de cursus heel goed aansloot bij gastdocenten. Er was geen startvereiste zoals een BKO, wat voor mij te zwaar zou zijn geweest. Het programma was flexibel en keek echt naar de behoeften van de deelnemers. Twee dingen sprongen eruit: veel docenten komen zelf uit een traditioneel schoolsysteem van ‘zitten en luisteren’, en de meesten herkenden dat ze toch nog vooral aan het zenden waren. Mijn medecursisten en ik zochten naar meer activerend onderwijs dat beter aansluit bij professionals en daar gingen we inderdaad dieper op in.
Hoe pas je het geleerde toe in de praktijk?
Voor mij was het eyeopener dat activerend onderwijs ook voor professionals heel waardevol is. Ik was voorheen wat meer in de veronderstelling dat zij vooral willen consumeren en ontvangen, maar de wetenschap laat zien dat interactie zorgt voor een betere verwerking en beklijving van de stof. Ik heb sinds de cursus nog geen les gegeven, maar was wel al met activerende vormen aan het experimenteren. Nu heb ik betere handvatten om dit goed te doen. Concreet heb ik al twee plannen:
- De hele groep actief betrekken bij het huiswerk, door hen er bij de start van de bijeenkomst met elkaar over te laten praten.
- Een casus centraal in het college plaatsen, zodat de stof direct gekoppeld wordt aan de praktijk.
Wat is er bijzonder aan lesgeven aan professionals?
Professionals zijn al gevormd in de praktijk en over het algemeen gemotiveerder. Ze zitten er meestal niet voor studie- of opleidingspunten, maar vanuit intrinsieke interesse. Dat vraagt ook om een andere houding van de docent: minder sturend, en meer ruimte voor autonomie.
Kun je iets zeggen over de sfeer en de opleiders?
De opleiders Wouter en Dragana vond ik heel prettig. Ze stonden open voor onze behoeften en konden de lessen daarop aanpassen. Ze gebruikten zelf activerende werkvormen, zodat we deze direct konden ervaren. Het was laagdrempelig om vragen uit onze eigen praktijk in te brengen. Omdat het een nieuwe cursus is, vroegen ze ons ook actief om feedback voor verbeteringen. Dat maakte het heel interactief. Ik kan de cursus absoluut aanraden: met een relatief beperkte inspanning kun je je gastdocentschap flink verbeteren.
Hoe zie je jouw rol als docent?
Naast het goed behandelen van de stof zodat het beklijft, wil ik altijd inspireren. Ik plaats mijn onderdeel dan ook graag in een bredere context en probeer deelnemers daarin mee te nemen.
Ook interesse om deze cursus te volgen?
In de cursus ‘Lesgeven aan professionals’ leer je in drie dagdelen hoe je ervaringsgerichte werkvormen inzet, hoe je een uitdagende en ondersteunende leeromgeving creëert en hoe je omgaat met groepsdynamiek. Deze cursus wordt opnieuw aangeboden door het VU Centre for Teaching & Learning vanaf 1 april 2026.
Ook voor deze ronde geldt dat docenten verbonden aan de VU, VU for Professionals en/of de VU Law Academy voor het speciale interne tarief kunnen deelnemen. Klik hier voor meer informatie over de cursus.
