AI op de VU Show & Share

Toezicht houden op en beoordelen van een AI-bewust academisch schrijfproces
Lotte Tavecchio en Joost Krijnen (AUC)

In de cursus ‘Advanced Academic Writing’ heeft AUC een lesmethode ontwikkeld om studenten te begeleiden en te beoordelen op een manier die verantwoord gebruik van generatieve AI erkent en bevordert. Studenten werken in drie fasen aan hun werk. Elke fase wordt afgesloten met een interview van 15 minuten, waarna ze worden beoordeeld op hun voortgang. Het bespreken van het (niet verboden) gebruik van generatieve AI is een belangrijk onderdeel van deze interviews.
In deze sessie leer je in detail hoe AUC deze cursus uitvoert, wat hun ervaringen zijn en wat de resultaten zijn.

Bekijk de presentatie (.pdf).

Generatieve AI, kwaliteitsborging en de rol van de Examencommissie
Duco Bannink (SSW, KnowVU)

Doelgroep: leden examencommissies.

Ben je lid van een examencommissie? Kom dan naar deze besloten sessie over de ontwikkelingen en ervaringen rondom generatieve AI en kwaliteitsborging. We bespreken nieuwe inzichten (bv. de Two-lane benadering), de rol en verantwoordelijkheid van de examencommissie en de mogelijkheden om vanuit die rol om te gaan met de impact van generatieve AI op het onderwijs.

Verhoging van AI-geletterdheid door middel van een systematische aanpak bij de bibliotheek van de Vrije Universiteit Amsterdam
Kim Dibbets (UB) en Jordy Gevers (UB)

De Universiteitsbibliotheek heeft een eigen interne aanpak ontwikkeld om haar medewerkers meer AI-vaardig te maken. Medewerkers volgen een programma dat bestaat uit vier sessies van ongeveer een uur, waarin een inleiding, effectief prompten, verantwoord gebruik en AI-tools en -werk aan bod komen. Tijdens deze sessie wordt de aanpak nader toegelicht en worden ervaringen besproken. Ontdek of deze training ook geschikt zou kunnen zijn voor jouw situatie (afdeling, team, dienst).

Bekijk de presentatie (.pdf).

Wat zijn de beste praktijkvoorbeelden voor het gebruik van AI om studenten kritisch denken bij te brengen?
Charlotte Meijer (VU CTL) en Marieke Toffolo (FGB)

Generatieve AI kan worden gebruikt als instrument om kritisch denken te bevorderen. Hiervoor is het echter nodig om activerende leermethoden te implementeren. In deze sessie leer je verschillende van dergelijke oefeningen kennen en ga je ze zelf uitproberen. Je kunt dan beoordelen of je deze in je eigen cursus kunt of moet implementeren.

Bekijk de presentatie (.pdf).

Docenten kunnen met Cogniti hun eigen AI-bots voor studenten maken in Canvas
Rob van Leeuwen, Erik Boon en student-collega's (VU Onderwijswerkplaats)

De afgelopen twee jaar heeft de VU Onderwijswerkplaats verschillende AI-bots voor diverse doeleinden helpen bouwen. Om de mogelijkheden meer rechtstreeks in handen van docenten te leggen, heeft het de VU Onderwijswerkplaats het Cogniti-systeem opgezet. Docenten kunnen zelf bots bouwen en deze aan studenten aanbieden in Canvas. Maar docenten kunnen studenten ook de mogelijkheid bieden om zelf bots te bouwen.
Leer in deze sessie meer over Cogniti en hoe je er direct gebruik van kunt maken.

Psychometrische methoden met menselijk toezicht om te zorgen voor conforme, valide en betrouwbare AI-gegenereerde scores voor open vragen in examens
Luke Korthals (UvA, VU) en Silvester Draaijer (VU CTL)

Het gebruik van large language models (LLM's) voor het beoordelen van open vragen lijkt veelbelovend. Er is echter empirisch bewijs nodig over de validiteit en betrouwbaarheid van beoordelingsmethoden, in combinatie met principes voor menselijk toezicht die voldoen aan de EU-AI-wet. In deze sessie presenteren we de huidige stand van zaken op basis van ons eigen onderzoek en de huidige wetenschappelijke studies die worden uitgevoerd. Na deze sessie krijg je een goed inzicht in de gebruikte methoden en hun geschiktheid voor het beoogde doel, evenals de risico's die nog aanwezig zijn en het werk dat nog moet worden gedaan.

Bekijk de presentatie (.pdf).

AI geletterdheid in jouw curriculum
Tim Lampe en Esther Schagen (VU CTL)

Doelgroep: Doelgroep: onderwijsdirecteuren, opleidingsdirecteuren, opleidingscoördinatoren, leerlijn-coördinatoren.

In deze besloten sessie ontdek je hoe je op curriculumniveau kunt nadenken over de rol van generatieve AI.
We verkennen hoe studenten kunnen leren over, door en met AI, afgestemd op jouw specifieke vakgebied. Je krijgt daarbij inzicht in wat nodig is om AI-geletterdheid een structurele plek te geven binnen jouw opleiding.

De grijze gebieden van AI-integriteit verkennen middels onderzoek en casusbesprekingen
Mary-Jo Diepeveen en Denise Batenburg (Bèta)

De afdeling Farmacologie onderzoekt hoe studenten en docenten kunnen worden begeleid in het verantwoord en transparant gebruik van AI in het onderwijs. Promovendus Mary-Jo Diepeveen en Denise Batenburg zullen hun ontwerpgebaseerde onderzoek en de tot nu toe ontwikkelde interventies toelichten. Neem daarna deel aan interactieve casusdiscussies over AI-integriteit. Hoewel het onderzoek zich richt op farmacologieonderwijs, is de aanpak toepasbaar in alle disciplines.

Generatieve AI gebruiken om het onderwijs te ondersteunen en MS Teams gebruiken om studenten te begeleiden bij hun schrijfproces
Sharon Klinkenberg (UvA)

Sharon Klinkenberg (UvA, FMG), docent methoden en technieken en hoofd van TLC FMG, laat zien hoe hij generatieve AI gebruikt om zijn onderwijsmethoden te ontwikkelen en te implementeren. Maak kennis met de nieuwste methoden waarbij hij meerdere tools tegelijkertijd gebruikt, waaronder Github. Hij heeft ook een innovatieve manier om studenten te ondersteunen bij het schrijven van hun scriptie met behulp van Microsoft Teams. En als bonus leer je hoe hij deze middelen gebruikt voor zijn onderzoek.

Bekijk de presentatie via YouTube.

Optimaal gebruik van nieuwe AI-functies van de meest gebruikte VU-onderwijstools
Charlotte Meijer (VU CTL)

De meest gebruikte onderwijstools bij de VU, zoals Canvas, FeedbackFruits en Mentimeter, voegen allemaal AI-functionaliteiten toe die iedereen kan gebruiken. Maar wat zijn deze nieuwe AI-functies? En hoe kun je ze in je voordeel gebruiken voor het best mogelijke onderwijs voor zowel jezelf als je studenten? Tijdens deze sessie laten we je zien welke functies beschikbaar zijn met je VU-account en geven we praktische handvatten om ze effectief in te zetten. Neem je laptop mee naar deze sessie om het zelf uit te proberen.

Bekijk de presentatie (.pdf).