Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Login als
Studiekiezer Student Medewerker
Bachelor Master VU for Professionals
HOVO Amsterdam VU-NT2 VU Amsterdam Summer School Honoursprogramma Universitaire lerarenopleiding
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Onderzoeksinstituten Onze wetenschappers Research Impact Support Portal Impact maken
Nieuws Agenda Biodiversiteit aan de VU
Israël en Palestijnse gebieden Cultuur op de campus
Praktische informatie VU en innovatiedistrict Zuidas Missie en Kernwaarden
Besturing Samenwerking Alumni Universiteitsbibliotheek Werken bij de VU
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

ACTA investeert in docentontwikkeling: betere feedback met veilige werksfeer

Delen
3 oktober 2025
Bij ACTA (het Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam) is de afgelopen jaren met succes gewerkt aan het verbeteren van schriftelijke feedback in de masterkliniek Algemene Mondzorg.

Met ondersteuning van het VU Centre for Teaching & Learning (CTL) werd in het afgelopen jaar ingezet op bewustwording, motivatie en een veilige setting om samen te leren over feedback.

Het doel: feedback waar studenten daadwerkelijk mee verder kunnen, doordat het helder aangeeft wat goed ging, wat beter kan en welke concrete stappen ze kunnen zetten om zich verder te ontwikkelen. Uit de evaluatie blijkt dat docenten in 2024 betere feedback geven dan in 2021, vooral op het gebied van oordeel, diepgang en feedforward. Zo leren studenten niet alleen wat er goed of fout is gegaan, maar ook waarom dat zo is én wat ze kunnen verbeteren in de toekomst.

Carlos Serrano, sectiehoofd van de kliniek algemene mondzorg ACTA, vertelt over het project: “Sinds 2020 is het nieuwe curriculum, met daarbij het portfolio, in het klinisch onderwijs van de masteropleiding tandheelkunde ingevoerd. Deze grote verandering vroeg van onze tandartsdocenten een nieuwe manier van begeleiden en beoordelen. We hebben dit de afgelopen jaren intensief begeleid en zijn hierbij vorig studiejaar, met maatwerk, ondersteund door de collega’s van CTL. We zijn ontzettend trots op de stappen die we hierin met elkaar hebben gezet en zullen deze stijgende lijn voort blijven zetten.”

“We kwamen erachter dat een veilige en prettige werksfeer een voorwaarde is voor geven van en ook voor het openstaan voor eerlijke feedback. Daar hebben we samen op ingezet”, aldus Geert Schenk, onderwijsadviseur bij het CTL. Annemiek Rollman, opleidingsdirecteur van de bachelor, meldt dat komend jaar ook in de bachelor vergelijkbare aanpassingen in het onderwijs worden doorgevoerd. Bij deze verandering in begeleiden en beoordelen zal het CTL hen ook gaan ondersteunen.

Jeroen Geurts, Rector Magnificus van de VU, benadrukt: “ACTA en het CTL laten zien dat kleine, gerichte stappen een groot verschil kunnen maken. Goede feedback tilt leren naar een hoger niveau, en het is ook waar we als VU voor staan: samen leren en verbeteren. Met aandacht, en met tact. Groei begint in een veilige leer- en werkomgeving.”

Benieuwd hoe jij als docent met een paar gerichte stappen je feedback kunt versterken? Het CTL denkt graag met je mee voor en oplossing op maat. Neem om de mogelijkheden voor jouw team te verkennen contact op met ons op: ctl@vu.nl.

Snelle navigatie VU Centre for Teaching & Learning

Ga hier direct terug naar de homepage van het CTL.
Veelbezochte cursussen: BKOSKOLeergang Onderwijskundig Leiderschap
Cursussen per doelgroep: junior docentendocenten met een BKOonderwijsleidersPhDs met onderwijstaken

Wil je een vraag aan een van onze medewerkers stellen? Mail ons op ctl@vu.nl en we streven ernaar om binnen een werkdag antwoord te geven.

Contactpersoon

  • Carin Weitering
  • medewerker CTL studentzaken
  • ctl@vu.nl
Carin Weitering

Direct naar

Homepage Cultuur op de campus Sportcentrum VU Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact en route Werken bij de VU Faculteiten Diensten
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © 2026 - Vrije Universiteit Amsterdam