Met ondersteuning van het VU Centre for Teaching & Learning (CTL) werd in het afgelopen jaar ingezet op bewustwording, motivatie en een veilige setting om samen te leren over feedback.
Het doel: feedback waar studenten daadwerkelijk mee verder kunnen, doordat het helder aangeeft wat goed ging, wat beter kan en welke concrete stappen ze kunnen zetten om zich verder te ontwikkelen. Uit de evaluatie blijkt dat docenten in 2024 betere feedback geven dan in 2021, vooral op het gebied van oordeel, diepgang en feedforward. Zo leren studenten niet alleen wat er goed of fout is gegaan, maar ook waarom dat zo is én wat ze kunnen verbeteren in de toekomst.
Carlos Serrano, sectiehoofd van de kliniek algemene mondzorg ACTA, vertelt over het project: “Sinds 2020 is het nieuwe curriculum, met daarbij het portfolio, in het klinisch onderwijs van de masteropleiding tandheelkunde ingevoerd. Deze grote verandering vroeg van onze tandartsdocenten een nieuwe manier van begeleiden en beoordelen. We hebben dit de afgelopen jaren intensief begeleid en zijn hierbij vorig studiejaar, met maatwerk, ondersteund door de collega’s van CTL. We zijn ontzettend trots op de stappen die we hierin met elkaar hebben gezet en zullen deze stijgende lijn voort blijven zetten.”
“We kwamen erachter dat een veilige en prettige werksfeer een voorwaarde is voor geven van en ook voor het openstaan voor eerlijke feedback. Daar hebben we samen op ingezet”, aldus Geert Schenk, onderwijsadviseur bij het CTL. Annemiek Rollman, opleidingsdirecteur van de bachelor, meldt dat komend jaar ook in de bachelor vergelijkbare aanpassingen in het onderwijs worden doorgevoerd. Bij deze verandering in begeleiden en beoordelen zal het CTL hen ook gaan ondersteunen.
Jeroen Geurts, Rector Magnificus van de VU, benadrukt: “ACTA en het CTL laten zien dat kleine, gerichte stappen een groot verschil kunnen maken. Goede feedback tilt leren naar een hoger niveau, en het is ook waar we als VU voor staan: samen leren en verbeteren. Met aandacht, en met tact. Groei begint in een veilige leer- en werkomgeving.”
Benieuwd hoe jij als docent met een paar gerichte stappen je feedback kunt versterken? Het CTL denkt graag met je mee voor en oplossing op maat. Neem om de mogelijkheden voor jouw team te verkennen contact op met ons op: ctl@vu.nl.
ACTA investeert in docentontwikkeling: betere feedback met veilige werksfeer
3 oktober 2025
Bij ACTA (het Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam) is de afgelopen jaren met succes gewerkt aan het verbeteren van schriftelijke feedback in de masterkliniek Algemene Mondzorg.