Laatst gewijzigd op 15 april 2025
Studenten werken groepsgewijs aan een selectie van de literatuur en wisselen daarna de kennis uit - activerend blended onderwijs volgens Christine Moser, hoogleraar Sustainable Organizing, afdeling Management & Organisation bij School of Business and Economics (SBE).
Haar praktijkvoorbeeld gaat over het activeren van de studenten door ze eerst in groepjes verschillende literatuurbronnen te laten bestuderen. Daarna wisselt ze de leden van de verschillende groepen om, zodat elke student in die tweede groepssamenstelling als een expert optreedt voor de anderen over de bron die ze eerst bestudeerden. Een mooi en praktisch voorbeeld van de Jigsaw-methode.
Een andere mooie toepassing hiervan is gedaan door junior docent Stefan van Raaij en vind je op deze Canvas Online Education-pagina.