Vanuit deze visie willen we bijdragen aan een samenleving waarin kennis uit de ontwikkelingspedagogiek zichtbaar bijdraagt aan gelijke kansen, welzijn en inclusie. Onze inzet richt zich op drie samenhangende domeinen:
Theorievorming
We onderzoeken de rol van ouderschap en relaties in de ontwikkeling van kinderen, met oog voor de sociale, culturele en maatschappelijke context waarin zij opgroeien. Daarnaast willen we bijdragen aan kennisontwikkeling binnen zorgcontexten, zoals de jeugdzorg en gehandicaptenzorg. Thema’s als blended care, de balans tussen formele en informele zorg, en het vormgeven van passende en doelmatige zorg staan hierbij centraal. Deze kennis helpt om beleid en praktijk beter af te stemmen op de behoeften van gezinnen en zorggebruikers.
Preventie, interventie en diagnostiek
We willen het inzicht in wat werkt binnen opvoedondersteuning, hulpverlening en langdurige zorg vergroten. Door interventies en instrumenten te ontwikkelen en te evalueren, kunnen we bijdragen we aan een samenleving waarin participatie, mentale gezondheid, welzijn en zelfbepaling centraal staan, en waarin overbelasting in de zorg wordt verminderd. Onze focus ligt op opvoeders, kinderen (ook met neurodiversiteit), mensen met een verstandelijke beperking en hun verwanten.
Implementatie
We willen kennis over interventies en instrumenten toegankelijk en toepasbaar maken voor de praktijk, door samen te werken met maatschappelijke organisaties, hulpverleningsinstellingen en ervaringsdeskundigen. We integreren deze kennis in onze bachelor- en masteropleidingen tot (ortho)pedagoog en in de opleidingen van onze partners.
Werkwijze
Onze werkwijze is gebaseerd op samenwerking en co-creatie. In academische werkplaatsen brengen we onderzoekers, professionals en ervaringsdeskundigen samen om kennis te ontwikkelen die direct aansluit bij de praktijk. Ook werken we (inter)nationaal samen aan onderzoek, kennisdeling en disseminatie, waarmee we de verbinding tussen wetenschap, beleid en praktijk versterken.
Tot slot kijken we bewust over de grenzen van ons eigen vakgebied heen. Door het gebruik van multidisciplinaire onderzoeksmethoden – zoals psychofysiologie en kunstmatige intelligentie – verkennen we nieuwe manieren om de ontwikkeling, ondersteuning en participatie van kinderen en gezinnen beter te begrijpen en te bevorderen.
