Onderwijs Onderzoek Actueel Organisatie en samenwerking EN
Login als
Studiekiezer Student Medewerker
Bachelor Master VU voor Professionals
Studentenbalie HOVO Amsterdam VU-NT2 VU Graduate Winter School Honoursprogramma Universitaire lerarenopleiding
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Onderzoeksinstituten Onze wetenschappers Research Impact Support Portal Impact maken
Nieuws Agenda Energie in transitie
Israël en Palestijnse gebieden Vrouwen aan de top Cultuur op de campus
Praktische informatie VU en innovatiedistrict Zuidas Missie en Kernwaarden
Organisatie Samenwerking Alumni Universiteitsbibliotheek Werken bij de VU
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

Show & Share video's onderwijsinnovaties open science

Laatst gewijzigd op 31 oktober 2024
Laat je inspireren door VU collega’s over hun grote onderwijsinnovaties, kleine verbeteringen en lessons learned rond open science. Bekijk hieronder de video's van het VU Show & Share event.

Sylvia Moes biedt studenten een rijkere leerervaring via VR

Als rechtenstudent je pleidooi in een virtuele rechtzaal houden of als geneeskundestudent rondwandelen door het menselijk lichaam voordat je de snijzaal in gaat - Virtual Reality biedt studenten een rijkere leerervaring. Daarom houdt Sylvia Moes, innovatiemanager onderwijs bij de Universiteitvibliotheek, zich bezig met de ontwikkeling daarvan. 

Sander Bosch stimuleert open science met een nieuw programma

Open science coördinator Sander Bosch, van de Universiteitsbibliotheek, brengt initiatieven rond open science op de VU samen in een nieuw programma, om wetenschappelijke kennis beter openbaar beschikbaar en toegankelijk te maken. Zo stimuleert hij de pijlers: kwaliteit, integriteit, het collectieve belang, diversiteit en inclusiviteit, kansengelijkheid en gelijkwaardigheid. 

Sylvia Moes helpt docenten bij het maken van een goede mix van leermaterialen

Welke leermaterialen ondersteunen welke leerdoelen en activiteiten? Sylvia Moes ontwikkelde met haar collega’s een interactief wiel dat docenten hier inzicht in biedt, gebaseerd op de Taxonomie van Bloom. Daarnaast biedt ze een stappenplan voor docenten voor het maken van open tekstboeken, en voor bibliotheekmedewerkers een stappenplan om daarbij te ondersteunen. 

Sjors Keijzer ondersteunt docenten bij het ontwikkelen en gebruiken van open leermateriaal

Hoe vind je, gebruik je en pas je open leermateriaal aan? Sjors Keijzer van de Universiteitsbibliotheek ondersteunt docenten hierbij vanuit het Open Science programma. Dit doet hij onder meer via het nieuwe Surfplatform Edusources. 

Sylvia Moes biedt studenten meer inzicht in erfgoedobjecten door ze 3D te printen

Een kleispijker van vierduizend jaar oud kun je niet zomaar bestuderen als student want het object is te kwetsbaar. Daarom laat Sylvia Moes erfgoedobjecten 3D printen. Zo kunnen studenten de objecten toch van dichtbij bekijken, en nemen docenten ze ook gemakkelijk mee naar andere locaties. 

Cees van Gent wil docenten inzicht geven in het auteursrecht van leermaterialen

Hoe weet je als docent of je leermateriaal wel of niet op Canvas mag zetten in verband met auteursrecht? Cees van Gent werkt daarvoor met Surf en collega-instellingen aan de nieuwe Copyright Tool, die hier inzicht in geeft. 

Open Science Show & Share 2022

Bekijk alle video's over Open Science van het Show & Share event in de playlist op het Youtubekanaal van VU NT&L.

Heb je vragen of opmerkingen?

Stuur een e-mail naar onderwijswerkplaats@vu.nl voor meer informatie.

De VU Onderwijswerkplaats is onderdeel van het VU Centre for Teaching & Learning.

Direct naar

Homepage Cultuur op de campus Sportcentrum VU Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas

Over de VU

Contact en route Werken bij de VU Faculteiten Diensten
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookies Webarchief

Copyright © 2024 - Vrije Universiteit Amsterdam