Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Bacheloropleidingen Masteropleidingen VU for Professionals
HOVO Amsterdam Taalcursussen Nederlands als tweede taal (NT2) Zomercursus van de Vrije Universiteit Amsterdam Honoursprogramma Universitaire lerarenopleidingen
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Interdisciplinaire onderzoeksinstituten Wetenschappers van de VU Research Impact Support Portal Creëer impact met jouw onderzoek
Nieuws Agenda Bewegen naar een vitale toekomst
VU UPDATE: Situatie in Israël en de Palestijnse gebieden Cultuur op de VU
Praktische informatie De VU en Innovatiedistrict Zuidas Missie, kernwaarden en visie
Besturing van de VU Valorisatie en impact Samenwerken met de VU VU Alumni Community Bekijk onze vacatures!
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Vredesopbouw in landen die beïnvloed zijn door de Sovjet-erfenis

Hybride oorlogsvoering en vredesopbouw in landen die beïnvloed zijn door de Sovjet-erfenis

De cursus biedt studenten een uitgebreid inzicht in politieke, maatschappelijke en militaire conflicten in staten die beïnvloed zijn door de Sovjeterfenis, waaronder voormalige Sovjetrepublieken en staten van het voormalige Warschaupact.

Cursusbeschrijving

Sommige van deze staten zijn ontstaan als gevolg van de ineenstorting van de Sovjet-Unie, terwijl andere al onafhankelijk waren maar via het kader van het Warschaupact politiek en militair aan de Sovjet-Unie verbonden bleven.

In totaal worden in de cursus ongeveer twintig episodes van gewapende conflicten onderzocht. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan gevallen zoals de Russisch-Oekraïense oorlog, het conflict tussen Armenië en Azerbeidzjan, en de aanhoudende spanningen in Moldavië en Georgië, evenals andere spanningen die worden veroorzaakt door Russische hybride invloed.

Een van de centrale aandachtspunten is de postkoloniale analyse van Rusland en de Sovjet-Unie als imperiale formaties, met name in de laat-Sovjet- en post-Sovjetperiode. Een ander aandachtspunt is de studie van propaganda en informatiebeïnvloeding in de digitale samenleving, inclusief de manier waarop hybride informatiestrategieën haarden van militaire en politieke spanningen in postkoloniale contexten uitlokken of in stand houden.

Het onderwerp van de cursus is de studie van de aard, de gevolgen en de narratieve kadering van deze conflicten, samen met de politieke, etnische en sociaal-culturele processen die hieraan ten grondslag liggen. De cursus gaat in op conceptuele kaders zoals neo-imperialisme, postkolonialisme, postcommunistische transformatie, democratiseringsgolven en beschavingsconflicten.

De cursus behandelt de aard, de gevolgen en de zich ontwikkelende narratieven van hedendaagse conflicten, waaronder de verschuiving naar de „oorlog van de verhalen“ en de groeiende rol van drone-, cyber- en oorlogstechnologieën op afstand bij het vormgeven van zowel de militaire praktijk als de publieke perceptie.

Ten slotte worden in de cursus vredesopbouw en onderhandelingsstrategieën onderzocht, waaronder hedendaagse benaderingen en praktische vredesopbouwinitiatieven in de regio.

Lees hieronder verder voor meer informatie.

Vergoedingen, kortingen en beurzen
Aanvraagprocedure
Nu solliciteren

Over deze cursus

Sessie 1

Sessie 2

Sessie 3

Niveau

  • Advanced

Cursus coordinator

  • Dr. Oleksandr Khyzhniak en dr. Bogdana Cherniavska

Credits

Contacturen

Voertaal

  • EN

Cursusprijs

  • € 938 - € 1500

Aanvullende cursusinformatie

  • Leerdoelen

    Aan het einde van deze cursus zijn de studenten in staat om:

    1. Pas theoretische kaders toe: gebruik belangrijke theoretische kaders zoals postkoloniale theorie, neo-imperialisme en democratiseringsgolven om de transformatie en conflictdynamiek in de regio te begrijpen.
    2. Kritiek leveren op informatieoorlogvoering: Evalueer de rol van digitale propaganda en informatieoorlogsvoering bij het vormen van politieke resultaten en het uitlokken van conflicten in post-Sovjet- en postkoloniale samenlevingen.
    3. Kritische en zachte vaardigheden ontwikkelen: Verbeter kritisch denken, teamwork en communicatievaardigheden door middel van groepsdiscussies en blogopdrachten, waarbij deze worden toegepast op real-world case studies en conflictscenario's.
    4. Analyseer instrumenten en strategieën voor hybride oorlogvoering: Identificeer de mechanismen en componenten van hybride oorlogsvoering, inclusief het gebruik van economische druk, narratieve constructie, enz.
    5. De impact van digitale en dronetechnologieën beoordelen: Onderzoeken hoe drone-oorlogvoering, cyberoperaties en digitaal bewijs zowel de militaire dynamiek als de constructie van publieke verhalen in hedendaagse conflicten beïnvloeden.
    6. Benaderingen voor vredesopbouw evalueren: Evalueer strategieën voor vredesopbouw en onderhandeling in de regio, rekening houdend met de uitdagingen van hybride conflictomgevingen en concurrerende geopolitieke belangen.
  • Cursus syllabus

    Hier kun je de syllabus voor 2025 downloaden.

  • Vormen van onderwijs en beoordeling

    Vormen van onderwijs

    We zijn van plan om een actieve blended learning-aanpak te gebruiken om het werken in de klas te combineren met online activiteiten. We zijn ook van plan om onsite interactieve lezingen op de campus te gebruiken in de klas, met gastdocenten, groepswerk op basis van video's, het delen van ervaringen uit het echte leven en discussies over casestudies. Algemeen plan: ochtendsessies bestaan uit colleges, gastcolleges en middagsessies zijn gewijd aan praktische oefeningen en zelfstudie.


    Beoordeling

    Om een voldoende te halen voor de cursus, moeten studenten ten minste 50%+ van alle opdrachten halen (cijfer op schaal van 1-10 aan het einde van de cursus). De resultaten bestaan uit: 1) de Blog is 40% (1e dag om het onderwerp te kiezen en 4e dag deadline); 2) peer review van de blog is 30% (de 4e dag, 's middags); 3) een quiz is 30% (5e dag, 's middags). Individuele blogopdracht: Elke deelnemer moet een blog schrijven over 1 van de onderwerpen/lezingen. Een blog wordt digitaal gedeeld met alle deelnemers. Op de eerste dag zal een tabel en schema worden verstrekt wie een blog zal schrijven en hoe peer review van blogs praktisch zal worden geïmplementeerd. De afsluitende quiz zal erop gericht zijn om te beoordelen of de studenten aan de vereiste uren zelfstudie hebben voldaan.

  • Over de organisatoren

    Dr. Oleksandr Khyzhniak, projectmanager bij het Centrum voor Internationale Samenwerking (CIS-VU), heeft ruime ervaring in internationale samenwerking, managementprojectonderwijs en onderzoek. Hij geeft de voorkeur aan interdisciplinaire benaderingen en staat open voor internationale betrekkingen, wat voortkomt uit zijn twee MA-diploma's in Sociologie en Internationale Economie aan de Karazin Universiteit (Oekraïne). Tijdens zijn academische onderzoekscarrière liep hij in 2009 stage aan de Universiteit van Warszawa (Polen) voor zijn PhD gewijd aan tolerantievraagstukken en in 2016-2017 aan de Ariel Universiteit (Israël) voor zijn postdoctorale project gewijd aan collectieve acties en de bepaling daarvan. Tijdens zijn werkervaring combineerde hij onderwijs-, onderzoeks- en managementactiviteiten. In 2010 begon hij colleges te geven aan de afdeling Toegepaste Sociologie en Sociale Communicatie. Als projectmanager bij CIS-VU richt hij zich nu op de uitvoering van internationale projecten in landen in het Zuiden van de wereld en op de ontwikkeling van nieuwe terreinen en mogelijkheden in Centraal-Azië en landen in de oostelijke nabuurschap.


    Dr. Bogdana Cherniavska is een jurist met Oekraïense kwalificaties en een PhD in rechten, die academisch onderzoek combineert met praktische juridische ervaring. Ze is momenteel onderzoeksmedewerker aan het Oxford Institute of Technology and Justice en gastdocent aan de Vrije Universiteit Amsterdam (afdeling Criminologie). Ze voltooide haar Master en PhD in de Rechten aan de Taras Shevchenko Nationale Universiteit van Kiev, waar haar promotieonderzoek zich richtte op het wettelijk kader voor maatschappelijke organisaties en de bescherming van het recht op vrijheid van vereniging in Oekraïne. Haar onderzoeksinteresses omvatten mensenrechten, informatiebeveiliging en hybride conflictdynamiek. Ze heeft gewerkt met het Oekraïens Juridisch Netwerk (Nuhanovic Foundation - Centrum voor Oorlogsherstel), waar ze individuen ondersteunde die genoegdoening zochten voor conflictgerelateerde schade, en ze was betrokken bij humanitaire vrijwilligersactiviteiten met het Rode Kruis in Nederland. Op academisch en educatief gebied heeft ze meegewerkt aan de ontwikkeling van interdisciplinaire cursussen over moderne conflicten en hybride oorlogvoering. Als jurist heeft ze ervaring in bedrijfs- en contractenrecht, grensoverschrijdend advieswerk en bedrijfsverhuizingsprojecten.

  • Faculteit en afdeling

Team VU Amsterdam Summer School

We zijn er om te helpen!

Microsoft Teams: op afspraak via amsterdamsummerschool@vu.nl

Contact

  • Yota
  • Programma Coordinator
  • Esther
  • Internationale functionaris
  • Julia
  • Internationale functionaris

Direct naar

Homepage VU Amsterdam Cultuur op de VU Universiteitsbibliotheek Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact met VU Amsterdam Bekijk onze vacatures! Faculteiten VU Amsterdam Diensten VU Amsterdam
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © VU