Van leraren (in opleiding) verwachten we dat ze een onderzoekende houding hebben ten aanzien van hun onderwijspraktijk. Als opleiders moeten we dat gedrag natuurlijk voorleven en zelf óók onderzoekend naar onze eigen opleidingspraktijk kijken. Maar hoe pak je zoiets effectief aan, zonder dat onderzoek voelt als een grote, zware opdracht?
Voor wie?
Lerarenopleiders (schoolopleiders en instituutsopleiders van universiteiten, hogescholen en uit het middelbaar beroeps- en basis- en voortgezet onderwijs), met minimaal één jaar ervaring als opleider.
Opleiding voor Lerarenopleiders
Deze module maakt deel uit van de Opleiding voor Lerarenopleiders en verdiept je kennis en vaardigheden ten aanzien van het bekwaamheidsdomein ‘onderzoeken’ in de beroepsstandaard van lerarenopleiders.