Als stagementor begeleid je studenten die zich ontwikkelen tot beginnend geestelijk verzorger. Dat vraagt meer dan het overdragen van vakkennis. Hoe help je een student om eigen ervaringen te onderzoeken, verantwoordelijkheid te nemen en kritisch te reflecteren op zichzelf, de organisatie en de samenleving waarin het vak wordt uitgeoefend?
In deze vierdaagse cursus ontwikkel je je als begeleider, coach en leermeester. We staan stil bij je eigen rol en begeleidingsstijl, oefenen met coachende gesprekken en onderzoeken hoe je studenten kunt stimuleren tot diepgaande en kritische reflectie. Ook besteden we aandacht aan pedagogiek en didactiek: hoe leren studenten in de beroepspraktijk en wat hebben verschillende studenten van hun mentor nodig?
Daarnaast leer je hoe je een student kunt begeleiden bij het verbinden van theorie en praktijk en bij het uitvoeren van het stageonderzoek. We kijken daarbij niet alleen naar de onderzoeksvraag, maar ook naar de vraag achter de vraag van de organisatie en naar de betekenis van het onderzoek voor de ontwikkeling van de student als reflective researcher.
De cursus nodigt je uit om ook je eigen praktijk als mentor kritisch te onderzoeken. Welke aannames neem je mee? Wanneer stuur je en wanneer laat je los? Hoe ga je om met verschil, onzekerheid en weerstand? Wat doe je als de stage niet goed gaat? En hoe help je een student om niet alleen een goede geestelijk verzorger te worden, maar ook een professional die bewust positie inneemt in organisatie en samenleving?