Hoe is het om met de blik van een statisticus de krant te lezen? Dat is de invalshoek van deze cursus. Om te beginnen komen de eisen aan de orde waaraan goed wetenschappelijk onderzoek moet voldoen aan de orde, met bijzondere aandacht voor statistische methoden. Vervolgens is er aandacht voor mogelijke valkuilen, zodat duidelijk wordt hoe moeilijk het is om betrouwbaar onderzoek uit te voeren en hoeveel mogelijkheden er zijn om fouten te maken. Dat wordt goed zichtbaar in een aantal geruchtmakende en invloedrijke onderzoeken uit het verleden.
Daarna verschuift de aandacht naar actuele voorbeelden uit het nieuws. Wie de krant leest of het nieuws volgt, wordt regelmatig geconfronteerd met resultaten van wetenschappelijk en statistisch onderzoek. Maar hoe betrouwbaar zijn de gepresenteerde conclusies? En hoe valt te beoordelen of een onderzoek zorgvuldig is opgezet en uitgevoerd?
Er is ook volop ruimte voor de inbreng van deelnemers: zij worden uitgenodigd zelf voorbeelden uit kranten, tijdschriften, televisie of online media aan te dragen. Aan het einde van de cursus beschikken zij over enkele handvatten om nieuwsberichten over onderzoek kritisch te beoordelen en beter af te wegen wat wel en niet overtuigt.
Onderwijsvorm: 7 hoorcolleges met veel ruimte voor vragen en discussie. De docent geeft opgaves voor thuis mee die tijdens het volgende college besproken worden.
Studiebelasting: naar eigen behoefte.
Literatuur: Digitale hand-outs.
Verwachte voorkennis: Er is geen voorkennis van statistiek of wiskunde vereist. De nadruk ligt op het begrijpen en kritisch beoordelen van de logica van statistische argumenten.
Meer over deze cursus
Inleiding
Data, kosten en inschrijven
