13 januari 2026
Leerdoelen zijn een belangrijk concept in het onderwijs. Ze worden te pas, maar ook te onpas gebruikt.
Veel mensen denken dat studenten de leerdoelen van vakken expliciet moeten kennen, omdat dat het leerproces zou helpen. Helaas is dit volgens Kirschner en Neelen (2021) een misverstand. Gelukkig zijn er wel alternatieven, zoals de zogeheten focusdoelen. In deze didactische tip lees je hoe je die toepast.
Voor een overzicht van alle didactische tips van VU CTL, zie Tips voor Activerend Blended Onderwijs.
