Bij ROC Yonder in Tilburg merken de docenten dat de studenten volop met AI werken, maar de docenten in het team voelen zich niet allemaal even bekwaam in het omgaan daarmee. Daardoor ontstond de behoefte aan een ‘train-de-trainer’ training met als thema: hoe zorg je voor een goed AI-beleid binnen je school en cluster en hoe kun je docenten AI-geletterd maken?
Maartje Goosen is docent, NT2-expert, lid van de Projectgroep AI en taal en van de Kopgroep Interactieve Technologie bij Yonder. Ze nam deel aan de training en vertelt hoe de opgedane kennis haar verder brengt in de onderwijspraktijk.
Wat heeft de training je opgeleverd?
We werden gestimuleerd om na te denken over ons AI-beleid. Daarnaast kregen we concrete handvatten aangereikt hoe we docenten bewust kunnen maken over hun houding ten opzichte van AI en hoe we kunnen zorgen voor meer kennis en vaardig gebruik van AI.
Hoe pas je het geleerde na afloop toe in de praktijk?
Ik kan nu concrete handvatten bieden aan onze docenten om hen AI-geletterd te maken en ik kan me nu nog meer profileren als AI-specialist en vraagbaak bij ons op school.
Zou je deze training aanbevelen?
De training was heel waardevol. Er is goed geluisterd naar de trainingsbehoefte die wij hadden. Niet alleen in het gesprek vooraf, maar ook tijdens de training zelf werd er steeds ingespeeld op onze behoefte. We waren ook tevreden over de opzet van de training: nadenken over AI-beleid én concrete handvatten aangereikt krijgen was een perfecte combinatie!
Heb je een tip voor toekomstige deelnemers?
Ja, het is belangrijk om van tevoren goed te weten wat je doel is met de training. Neem daar ruim de tijd voor. Rachel Zuilhof, de trainer van VU-NT2, heeft goed uitgevraagd wat we precies willen en daar de training op aangepast, waardoor die perfect aansloot bij onze behoeftes.’
