VU Onderwijswerkplaats

Wat was het belangrijkste doel van jouw project? 
Het belangrijkste doel was om met de Kwaliteitsmiddelen onderwijsinnovaties te realiseren en directe hulp voor docenten te bieden, zodat de VU zo kwalitatief en vernieuwend mogelijk onderwijs kan bieden. We wilden een omgeving creëren waar docenten optimaal ondersteund worden in hun onderwijspraktijk, zowel in fysieke als online omgevingen.

Welke concrete resultaten heb je bereikt met jouw project?
In de afgelopen vijf jaar hebben we het VU Onderwijswerkplaats opgezet en uitgebreid met de middelen van het kwaliteitplan. We ondersteunen docenten met student-assistenten die hen kunnen assisteren bij het invoeren van ICT-innovaties. Zo hebben we bijvoorbeeld de VU tijdens de coronapandemie geholpen om binnen twee weken volledig online onderwijs (met Zoom) en digitaal toetsen te verzorgen. Daarnaast hebben we onderwijsgereedschappen zoals FeedbackFruits en Perusall geïmplementeerd en gratis kennisclips voor docenten beschikbaar gesteld. Ook hebben we uitgebreide documentatie en ondersteuning ontwikkeld om docenten te helpen deze tools effectief te gebruiken.

Wat vond je persoonlijk het mooiste of meest bijzondere moment tijdens dit project? 
Tijdens de coronapandemie, toen we in samenwerking met Student- en Onderwijszaken, Dienst IT, juridische zaken en andere afdelingen binnen twee weken volledig online onderwijs en digitale toetsen mogelijk maakten. De snelheid en efficiëntie waarmee we deze overgang hebben gerealiseerd, de positieve reacties van zowel docenten als studenten, waren enorm inspirerend.

Hoe heeft dit project bijgedragen aan de verbetering van het onderwijs aan de VU?
Het zorgde voor een snelle overgang naar online onderwijs tijdens de coronapandemie, wat continuïteit en kwaliteit waarborgde. De implementatie van nieuwe tools en ondersteuning hielp docenten hun onderwijs te moderniseren, wat cruciaal is voor de VU’s ambitie om digitaal blended onderwijs te realiseren. Daarnaast legden we een stevige basis voor toekomstige innovaties, waaronder de verantwoorde inzet van generatieve AI. Door deze voortdurende ondersteuning kunnen docenten beter inspelen op de behoeften van studenten, wat resulteert in een verbeterde leerervaring aan de VU.