Aangezien er geen specifieke inhoud wordt besproken, is dit vooral een cursus 'leren leren'. Een cursus waarin docenten een methode leren die ze in de toekomst zelf kunnen toepassen om zichzelf te blijven ontwikkelen, buiten formele initiatieven voor faculteitsontwikkeling om. Deelnemers leren een persoonlijk leerdoel te formuleren, relevant onderwijsonderzoek te zoeken, bevindingen om te zetten in bruikbare interventies, data te verzamelen en te analyseren (feedback). Aan het eind is er geen beoordeling.
Er is één specifieke toelatingseis. Aangezien je een onderwijsactiviteit zult ontwerpen, implementeren en evalueren, moet je tijdens de cursus lesgeven. Zonder de mogelijkheid om te oefenen en de impact van je activiteit te ervaren, heeft de cursus minder waarde.
Er is geen sprake van een formeel examen of andere beoordeling. Indien gewenst kan een certificaat van deelname, inclusief cursusbelasting en inhoud, worden verstrekt.
De docent is Jan Willem Grijpma. Hij is gepromoveerd op het optimaliseren van de betrokkenheid van studenten bij actief leren in kleine groepen. Zijn benadering van deze cursus is er een van congruentie: waar je leert om een wetenschappelijk docent te worden, heeft hij de cursus ontworpen met een sterke wetenschappelijke basis gecombineerd met praktische opdrachten.
Meer over deze cursus
Inleiding
Resultaat
Data, kosten en contact
