Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Login als
Studiekiezer Student Medewerker
Bachelor Master VU for Professionals
HOVO Amsterdam VU-NT2 VU Amsterdam Summer School Honoursprogramma Universitaire lerarenopleiding
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Onderzoeksinstituten Onze wetenschappers Research Impact Support Portal Impact maken
Nieuws Agenda Biodiversiteit aan de VU
Israël en Palestijnse gebieden Cultuur op de campus
Praktische informatie VU en innovatiedistrict Zuidas Missie en Kernwaarden
Besturing Samenwerking Alumni Universiteitsbibliotheek Werken bij de VU
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

Verbeter je onderwijs met wetenschappelijke inzichten

Wil je je eigen onderwijspraktijk verbeteren door gebruik te maken van wetenschappelijke inzichten? In de cursus 'Onderzoekend docentschap' leer je hoe je bevindingen uit onderwijskundig onderzoek kunt inzetten om je eigen wensen, ideeen, uitdagingen of problemen te adresseren.

Je leert om relevante literatuur te vinden, deze aan te passen aan jouw context, activiteiten te implementeren en ze te evalueren. Daarnaast krijg je concrete tips en adviezen om proactief je eigen ontwikkeling als docent voort te kunnen zetten na afloop van de cursus.

Stel je voor dat je een docent bent die merkt dat veel studenten moeite hebben met het begrijpen van complexe concepten in je vakgebied. Ondanks je inspanningen en verschillende onderwijsmethoden, blijven de resultaten achter. Dit kan frustrerend zijn, zowel voor jou als voor je studenten. Nu, stel je voor dat je besluit om een onderzoekend docent te worden. Je begint met het lezen van wetenschappelijke literatuur over effectieve onderwijsmethoden voor jouw vakgebied. Je ontdekt nieuwe strategieën en technieken die bewezen effectief zijn. Je past deze inzichten toe in je lessen en begint systematisch gegevens te verzamelen over de leerresultaten van je studenten. Na verloop van tijd zie je een significante verbetering in de prestaties en het begrip van je studenten. Ze zijn meer betrokken, stellen meer vragen en behalen betere resultaten.

Wil jij dit ook?
In deze cursus bieden we inzichten en handvatten uit de literatuur over evidence-based teaching, waarmee je je onderwijspraktijk kunt verbeteren. Je leert je eigen ideeen, wensen, uitdagingen, of problemen in het onderwijs zo framen, dat je er literatuur over kunt vinden. Vervolgens leer je die literatuur op waarde schatten voor jouw context: in hoeverre zijn welke bevindingen voor jou interessant? Vanuit dat voorwerk pas je de theorie aan, zodat het past bij jou, jouw studenten, en jouw context. Als onderzoekend docent ben je dan natuurlijk ook nieuwsgierig hoe het uitpakt, dus denk je na over evaluatiemethodes die je daarover inzicht geven.

Voor wie?
Docenten en andere onderwijsprofessionals die met studenten werken. Deze cursus is vooral interessant voor zij die nog niet hun BKO behaald hebben. Deze cursus bereidt ze daar goed op voor. Voor docenten die al hun BKO hebben kan deze cursus ook interessant zijn, omdat ze toegewijde tijd en begeleiding krijgen om zich te verdiepen in hun eigen onderwijspraktijk en zo te werken aan hun eigen ontwikkeling.

Meer over deze cursus
Inhoud
Resultaat
Data, kosten en contact

Centre for Teaching & Learning
Overzicht CTL cursussen en programma's

voor professionals in het hoger onderwijs

Partners

Contact en meer informatie

Heb je vragen over de opzet of inhoud?

Neem dan contact op met de docent van de cursus, Jan Willem Grijpma: j.w.grijpma@vu.nl.

Contactpersoon

Jan Willem Grijpma

Direct naar

Homepage Cultuur op de campus Sportcentrum VU Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact en route Werken bij de VU Faculteiten Diensten
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © 2026 - Vrije Universiteit Amsterdam