Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Login als
Studiekiezer Student Medewerker
Bachelor Master VU for Professionals
HOVO Amsterdam VU-NT2 VU Amsterdam Summer School Honoursprogramma Universitaire lerarenopleiding
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Onderzoeksinstituten Onze wetenschappers Research Impact Support Portal Impact maken
Nieuws Agenda Gezond leven aan de VU
Israël en Palestijnse gebieden Cultuur op de campus
Praktische informatie VU en innovatiedistrict Zuidas Missie en Kernwaarden
Besturing Impact en valorisatie Samenwerken met ons Alumni Werken bij de VU
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

Juridische constructies van ras in Nederland

Juridische constructies van ras in Nederland

Waarom blijft rassendiscriminatie en ongelijkheid een probleem in de moderne samenleving? In de meeste academische discussies wordt inmiddels geaccepteerd dat het idee van 'ras', wanneer het gebruikt wordt om individuen of groepen mensen te beschrijven, geen biologisch feit is, maar een sociale constructie. Het kan echter moeilijk zijn om uit te leggen hoe deze sociale constructie in de praktijk werkt. Deze cursus probeert dat probleem te verhelpen.

Met Nederland als casestudy biedt het historische context en concrete voorbeelden van hoe 'ras' door de geschiedenis heen als juridisch concept heeft gefunctioneerd en hoe wetten die ras reguleren zich hebben aangepast aan de postkoloniale, volgens sommigen zelfs postraciale wereld. Door te onderzoeken hoe ras is vastgelegd in wetten in verschillende tijdperken en gebieden, komen we bij de centrale vraag waarom raciale ongelijkheid en discriminatie blijven bestaan.

Hoewel de cursus Nederland en het voormalige Nederlandse rijk als primaire casestudy gebruikt, wordt dit gedaan door een vergelijkende lens, gericht op studenten van over de hele wereld. De cursus belicht overeenkomsten in juridische constructies van ras tussen Europese koloniale machten en hoe deze koloniale praktijken het internationaal recht in het postkoloniale tijdperk beïnvloeden, vooral als het gaat om kwesties van mensenrechten en migratie. Dekolonisatie en dekoloniale bewegingen in Azië en Afrika zullen belangrijke tegenvoorbeelden bieden van racialiserende praktijken in Europa.

Ten slotte zal de geschiedenis van juridische constructies van ras worden gebruikt om de rol van blanke suprematie in de huidige populistische bewegingen over de hele wereld te beoordelen en evalueren. Alle materialen zijn in het Engels.

Lees hieronder meer informatie over deze cursus.

Vergoedingen, kortingen en beurzen
Aanvraagprocedure
Nu solliciteren

Over deze cursus

Niveau

  • Beginner

Contacturen

  • 46

Voertaal

  • Engels

Cursusprijs

  • €938 - €1500

Aanvullende cursusinformatie

  • Curriculumoverzicht

    In de eerste helft van de cursus kijken we naar de juridische uitvinding van ras, zoals ontwikkeld door Nederlandse koloniale praktijken in Azië, Afrika en Amerika, en het instituut van de wereldwijde slavernij. We zullen deze juridische ontwikkelingen volgen via de opkomst van het concept van staatsburgerschap en onderzoeken hoe dat staatsburgerschap verschillend werd uitgeoefend in het Europese territorium van Nederland en in zijn koloniale gebieden in het Caribisch gebied en Zuidoost-Azië. We eindigen de week met een onderzoek naar de impact van de Tweede Wereldoorlog en onafhankelijkheidsbewegingen in Azië en Afrika op de juridische praktijken van racialisering in Europa.

    In de tweede helft van de les onderzoeken we hoe ras werkt in postkoloniaal Europa. We kijken naar de totstandkoming van wetten om rassendiscriminatie tegen te gaan, zowel op internationaal als op nationaal niveau, en naar beleid om sociale en economische ongelijkheid aan te pakken bij groepen mensen die de Nederlandse regering 'etnische minderheden' noemde. Vervolgens kijken we hoe deze wetten in de tussenliggende decennia zijn gehandhaafd (of niet zijn gehandhaafd) en hoe ze het activisme met betrekking tot rassengelijkheid hebben beïnvloed, van de jaren 1980 tot de Black Lives Matter-beweging van de jaren 2020.

    Ondanks het woord 'wet' in de titel heeft de cursus een interdisciplinaire aanpak, waarbij gebruik wordt gemaakt van geschiedenis, sociologie en antropologie, maar ook van jurisprudentie en beleid. De cursus hanteert ook een intersectionele benadering van kwesties van raciale ongelijkheid en onrechtvaardigheid, door te onderzoeken hoe kwesties van 'ras' overlappen met andere sociale constructen zoals gender, seksuele geaardheid, klasse en burgerschap. Hoewel de focus ligt op Nederland, zal de cursus vergelijkend zijn, waarbij de Nederlandse praktijk in gesprek wordt gebracht met die in heel Europa en daarbuiten.
    We zullen de effectiviteit van het gebruik van nationale en internationale wetten en rechtbanken om raciale ongelijkheid te bestrijden beoordelen en brainstormen over strategieën om deze doelen in de toekomst na te streven. We zullen zoveel mogelijk gebruik maken van de mensen en middelen in de stad Amsterdam om onze discussies te contextualiseren en concreet te maken. De cursus omvat verschillende excursies en gastcolleges waar studenten kunnen observeren en bespreken hoe juridische constructies van ras werken in het dagelijks leven.

    De eindbeoordeling vindt plaats in de vorm van een unessay, een onafhankelijk project waarin studenten hun eigen leerdoel of vraag definiëren en demonstreren wat ze hebben geleerd in een medium naar keuze. Mogelijkheden zijn creatief schrijven, beeldende kunst, film of performance, maar ook een traditioneel essay of onderzoekspaper.

  • Leerdoelen

    Aan het einde van deze cursus zijn de studenten in staat om:

    1. Definieer de concepten van sociale en juridische constructies van ras en andere identiteitsgebonden concepten
    2. Uitleggen hoe juridische en sociale constructies van toepassing zijn op concepten van ras en burgerschap
    3. Beschrijven hoe de verschillende juridische status van Nederlandse burgers uit voormalige koloniën van invloed was op migratie en de vestiging van gemeenschappen in Nederland. De Nederlandse ervaring vergelijken met die in Noord-Amerika en andere Europese landen.
    4. De rol van de juridische constructie van ras en burgerschap in huidige controverses rond migratie, haatzaaien en strafrecht evalueren.
    5. Evalueer de doeltreffendheid van het gebruik van wetgeving en rechtbanken om historische en hedendaagse geschillen rond ras, racisme of ongelijkheid aan te pakken.
  • Over de cursuscoördinator

    Alison Fischer is sinds 2025 verbonden aan de rechtenfaculteit van de Vrije Universiteit Amsterdam, na haar promotie in de rechten aan de Universiteit Leiden. Haar onderzoek gaat over hoe groepen mensen het recht gebruikten om rassenhiërarchieën in Nederland te creëren, te handhaven of te bestrijden gedurende de Nederlandse geschiedenis. Voorafgaand aan haar promotie doceerde Alison interdisciplinaire vakken aan het College of Politics, Psychology, Law and Economics (PPLE) van de Universiteit van Amsterdam en het IES Abroad programma. Voordat ze in 2011 naar Nederland emigreerde, werkte Alison als strafrechtadvocaat en gemeenschapsorganisator in de Verenigde Staten. Ze heeft een bachelor in politieke wetenschappen en creatief schrijven van de Universiteit van North Carolina Chapel Hill (1999) en een doctoraat in de rechtsgeleerdheid van Columbia University (2005). Momenteel werkt ze aan onderzoek en onderwijs in een samenwerkingsverband tussen de faculteiten Rechtsgeleerdheid en Geesteswetenschappen, waarbij ze de nadruk legt op de naweeën van de Nederlandse koloniale geschiedenis en slavernij en hun invloed op de hedendaagse samenleving.

  • Vormen van onderwijs en beoordeling

    Collegegeld

    De cursus is verdeeld in ongeveer de helft klassikaal onderwijs (sommige colleges, maar met de nadruk op klassikale discussie geleid door vragen van studenten), en de helft ervaringsleren, bijvoorbeeld rondleidingen, door studenten geleide locatiebezoeken en samenwerkingsprojecten. Drie dagen omvatten groepsveldbezoeken, twee in Amsterdam en een in Rotterdam, met een middag voor studenten om relevante delen van Amsterdam in kleine groepjes te verkennen. Lezingen en andere achtergrondopdrachten moeten van tevoren worden gedaan, zodat de tijd in de klas kan worden besteed aan discussies en vragen.

    Beoordeling

    Aan het begin van de cursus stelt elke student zijn eigen leerdoel; aan het eind laat hij zien wat hij heeft geleerd via een medium naar keuze. Dit wordt een 'unessay' genoemd. Het kan de vorm aannemen van een stripboek, collage of ander visueel artefact of ambacht; het kan een TikTok-video of Instagram-reel zijn; het kan een game, een blogpost, een podcast, kort verhaal of gedicht zijn. Het kan zelfs een echt essay zijn, in een formaat naar keuze van de student. Studenten ontvangen een sjabloon om hen te helpen beslissen over de vorm. Het unessay telt voor 60% van het eindcijfer, verdeeld in het definiëren van een leerdoel (10%), het opstellen van een projectvoorstel (20%) en het uiteindelijke unessayproduct/presentatie (30%). Studenten schrijven drie korte reflecties (minder dan één pagina) over de excursies en hoe deze gerelateerd zijn aan de leerdoelen van de individuele student en het cursuswerk (3x10%). Ze zullen ook samenwerken om elkaars unessays te evalueren, zowel in de fase van het projectvoorstel (5%) als in de presentatiefase (5%), waarbij ze feedback geven en reflecteren op wat ze van elkaar hebben geleerd.

Brochure zomercursus

Nieuwsbrief

Blijf op de hoogte

Team VU Amsterdam Summer School

We zijn er om te helpen!

Microsoft Teams: op afspraak via amsterdamsummerschool@vu.nl

Contactpersoon

  • Yota
  • Programma Coordinator
  • Esther
  • Internationale functionaris
  • Julia
  • Internationale functionaris

Direct naar

Homepage Cultuur op de campus Universiteitsbibliotheek Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact en route Werken bij de VU Faculteiten Diensten
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © 2026 - Vrije Universiteit Amsterdam