Controllersopleiding (Executive Master of Finance & Control)

Meer informatie over de inhoud

• Thema 1: Digitalisering en robotisering

  Als digitalisering Finance overkomt - bijvoorbeeld door robotisering - dan kan het geen in-control verklaring meer afgeven, doordat het onvoldoende aangesloten is op de gedigitaliseerde processen. Juist daarom is het belangrijk dat je als executive in finance informatie, technologie en control behandelt als geïntegreerd vraagstuk.

  Daarom aan de VU: een geïntegreerde aanpak.

  De Controllersopleiding integreert de disciplines: 

  • Accounting Information Systems (AIS)
  • Information Management (IM)
  • Internal Control (IC)
    
    in het vak: Information, Technology & Control (IT&C). 

  Zo borgen we dat de relevante principes van elk van de drie oorspronkelijke disciplines worden ingevuld vanuit de moderne bedrijfsomgeving.

• Thema 2: Toenemende hoeveelheden en pluriformiteit van data

  De hoeveelheden data die intern en extern beschikbaar zijn, groeien nog steeds. Ook worden data steeds pluriformer. Als dit ertoe leidt dat de beschikbaarheid van data zich concentreert binnen IT, dan komen de data niet dáár terecht waar ze toegevoegde waarde hebben voor de bedrijfsvoering.

  Daarom aan de VU: data analytics en business intelligence als kerncompetenties.

   Als executive in finance leer je ze te behandelen als geïntegreerd vraagstuk. Je wordt getraind om op het gebied van management control en management accounting analytics toe te passen bij vraagstukken die rijk zijn aan data en aan de dagelijkse praktijk zijn ontleend, en dus ook complex van aard zijn. Al doende leer je verklarende en voorspellende omzet-, kosten- en winstmodellen op te stellen, employee attribution en customer churn te schatten en evidence based value trees samen te stellen.

• Thema 3: Fact based en evidence based plan- en besluitvorming

  Als er meer data beschikbaar komt, kunnen plan- en besluitvorming meer en meer fact based en evidence based worden.

  Daarom aan de VU: praktijkvraagstukken uit je eigen organisatie als basis.

  De Controllersopleiding verlangt van jou als student dat je gedurende de opleiding papers schrijft, gebaseerd op praktijkvraagstukken uit je eigen organisatie. Vakken die deel uitmaken van de clusters Reporting & Control en Strategy & Control koppelen we aan praktijk papers.

• Thema 4: Finance als betrouwbare operationele en strategische gesprekspartner van het managen

  Naast de drie hiervoor genoemde 'nieuwe' thema's blijven ook een aantal meer 'traditionele' competenties tot het basisarsenaal van de finance executive behoren.

  Daarom aan de VU: ruim aandacht voor de kerncompetenties die je nodig hebt, zoals:

  • externe berichtgeving helpen opstellen en duiden (inclusief corporate social responsibility en integrated reporting) en gerelateerde risico's managen;
  • (management)control processen en -systemen ontwikkelen en inrichten;
  • een goede businesscase opstellen;
  • risicomanagementprocessen en -systemen ontwikkelen en inrichten;
  • meedenken over de governance van en het toezicht op organisaties;
  • een financierings- en treasuryplan ontwikkelen;
  • de prestaties van bijvoorbeeld ondernemingen, product-marktcombinaties, klanten en projecten beoordelen;
  • sturen op de economische waarde van ondernemingen;
  • de financiële functie organiseren.

• Business Project

  • Je studeert af door het voltooien van een Business Project. Het Business Project bestaat uit het wetenschappelijk gefundeerd oplossen van een actueel praktijkprobleem van de finance & control functie van de eigen (of een andere) organisatie. 
  • Dit project mondt uit in de afstudeerscriptie (thesis) die voldoet aan de wetenschappelijke eisen van een MSc-afstudeerscriptie en tevens praktisch relevant is. 
  • Het curriculum en de intensieve begeleiding door de hoogleraren en docenten (die ook ruime praktijkervaring hebben) zijn daarop gericht. 
  • Je verdedigt je thesis tijdens workshops met medestudenten. De waarde van de Business Projecten wordt bevestigd door de vele positieve reacties van organisaties waarvoor de studenten hun business project hebben uitgevoerd.

• Tijdsinvestering

  Een reguliere vrijdag kent 6 uur college. Ieder uur college vraagt 1½ tot 2 uur aan voorbereiding. Voorbereiding vraagt dus zo'n 9 tot 12 uur en is vooral bedoeld om met elkaar de materie te bespreken en te reflecteren op de impact daarvan op het werk. Je werkt in teams van 3 of 4 studenten.