24 juni 2025
Volle roosters, stapels nakijkwerk, groepsopdrachten en continu schakelen tussen studenten, collega’s en deadlines. Dagelijkse kost voor een docent. Maar wat als je brein anders werkt? Als prikkels sneller binnenkomen, plannen energie kost of je het liefst helemaal opgaat in één onderwerp?
Twee VU-docenten, Marina Friedrich en Smiddy Nieuwenhuis, delen hun ervaringen als neurodivergente docenten. “Niet iedereen past in het standaardplaatje. En dat is juist de kracht.”