Transfer of Competencies in Mentor-Mentee Interaction: A Study of the Igbo Nwaboi Apprenticeship System
Traditioneel leerlingsysteem biedt lessen voor modern ondernemerschap
Het traditionele Igbo Nwaboi-leerlingsysteem kan helpen bij het ontwikkelen van vaardigheden die jonge ondernemers nodig hebben in de moderne economie. Dat blijkt uit het onderzoek van Uzoamaka Ikenga naar de interactie tussen mentoren en hun leerlingen. Door intensieve begeleiding en leren in de praktijk ontwikkelen leerlingen niet alleen ondernemersvaardigheden, maar ook probleemoplossend vermogen, veerkracht, vertrouwen en verantwoordelijkheidsgevoel.
Volgens Ikenga's onderzoek biedt deze eeuwenoude vorm van mentorschap daarmee aanknopingspunten voor actuele maatschappelijke uitdagingen. Leerlingen kunnen na hun opleiding zelf ondernemer en werkgever worden en zo nieuwe kansen voor anderen creëren. De aanpak kan bovendien inspiratie bieden voor ondernemerschapsonderwijs, beroepsopleidingen en programma’s gericht op jongerenwerkgelegenheid. Daarmee kan in Afrika en andere delen van het mondiale Zuiden een bredere bijdrage worden geleverd aan het terugdringen van jeugdwerkloosheid, armoede en economische ongelijkheid.