Perspectieven en verbanden: Over verwonderen, verkennen en verdiepen in medisch onderwijs
In de oratie 'Perspectieven en verbanden' staat academische vorming binnen de geneeskundeopleiding centraal. Tommy Pattij, University Chair hoogleraar op de leerstoel Academische vorming in medisch onderwijs, benadrukt daarin dat een goede arts naast medische kennis, communicatieve vaardigheden en professionaliteit ook nieuwsgierig, kritisch, wetenschappelijk onderlegd en maatschappelijk betrokken moet zijn. Het doel is om artsen op te leiden die flexibel kunnen omgaan met veranderingen en zich hun hele loopbaan blijven ontwikkelen.
Lees verder in het nieuwsbericht