Leerlingen en studenten worden steeds vaker partner genoemd in de vo-ho-aansluiting. Maar partner waarin precies, en waar liggen de grenzen?
‘Leerlingen en studenten als partners’ klinkt vanzelfsprekend. Maar wat betekent het eigenlijk? Tijdens deze OPeRA-conferentie staat niet de vraag centraal óf we leerlingen en studenten moeten betrekken, maar waarbij hun betrokkenheid daadwerkelijk verschil maakt, en waar niet. Want wie de overstap zelf maakt, ziet vaak als eerste wat goed werkt, waar het schuurt en welke ondersteuning ertoe doet. Tegelijk is hun perspectief niet op elke vraag het antwoord.
Aan de hand van onderzoek, praktijkvoorbeelden en concrete initiatieven onderzoeken we waar de meerwaarde van participatie ligt, en waar de grenzen daarvan liggen. Welke rol kunnen leerlingen en studenten vervullen bij het versterken van de overgang naar het hbo en wo? Wanneer leidt betrokkenheid tot betere keuzes en betere ondersteuning, en wanneer niet? En hoe voorkomen we dat partnerschap een mooi woord blijft zonder echte invloed?
Deze conferentie is bedoeld voor iedereen die werkt aan een sterke vo-ho-aansluiting en bereid is kritisch te kijken naar de rol die leerlingen en studenten daarin wel en niet kunnen spelen.
OPeRA is een samenwerking tussen vier hogeronderwijsinstellingen (Hogeschool van Amsterdam, Hogeschool Inholland, Universiteit van Amsterdam en Vrije Universiteit Amsterdam) en scholen voor voortgezet onderwijs in de regio Noord-Holland en Flevoland.