We werken als consortium samen met praktijkinstellingen, samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs, oudervereniging Balans, onderzoeksinstellingen en kennisnetwerken. Er zijn verschillende projecten binnen PAINT. Voor een overzicht, klik hier. Op de Vrije Universiteit Amsterdam focussen we vooral op de projecten PAINT-OKT, PAINT-zelfhulp en PAINT-T.
PAINT-OKT
In het PAINT-OKT-project richten we ons op de implementatie van een korte oudertraining binnen de ‘Ouder- en Kindteams’ (OKT). Dit zijn laagdrempelige teams in Amsterdam die ouders ondersteunen.
Het kan soms lastig zijn om een bewezen effectieve (evidence-based) interventie toe te passen in de klinische praktijk. Dit komt door contextuele factoren, zoals tijdgebrek. Daarom wilden we ons in het PAINT-OKT-project richten op de implementatie van een korte oudertraining in de dagelijkse praktijk. We hebben professionals van de OKT opgeleid om de korte PAINT oudertraining aan te bieden aan ouders van kinderen met gedragsproblemen. Binnen dit project werken we samen met de professionals om de implementatie van de training in hun teams te verbeteren en op die manier zoveel mogelijk gezinnen te helpen.
Hoofdonderzoeker PAINT-OKT aan de VU: Emmy van Boven.
PAINT-zelfhulp
Met het PAINT-zelfhulp project willen we gezinnen met kinderen met gedragsproblemen ondersteunen, en tegelijkertijd aandacht besteden aan contextuele factoren die de toegang tot de benodigde zorg kunnen bemoeilijken. In dit project doorlopen ouders zelfstandig een zelfhulpprogramma, gebruikmakend van een werkboek en een online omgeving.
We hebben ons gericht op zowel de effectiviteit als de implementatie van het zelfhulpprogramma. Uit het onderzoek bleek dat de opvoedvaardigheden van deelnemende ouders verbeterden. Daarnaast vertoonden hun kinderen minder gedragsproblemen dan vóór deelname aan het programma. De implementatie is onderzocht in een pilotstudie. Op basis van de resultaten hebben we het programma aangepast en zoeken we nu naar nieuwe mogelijkheden voor implementatie.
Hoofdonderzoeker PAINT-zelfhulp aan de VU: Suzanne de Jong-Arts.
PAINT-T
In de eerder beschreven projecten richtten we ons op ouders, terwijl we ons bij PAINT-T op leerkrachten richten. Voor kinderen met ADHD of gedragsproblemen kan de schoolomgeving een uitdaging vormen, omdat het verwachte gedrag vaak botst met symptomen die kenmerkend zijn voor bijvoorbeeld ADHD. Om leerkrachten en kinderen te ondersteunen is PAINT-T ontwikkeld: een korte training voor leerkrachten, gebaseerd op gedragstherapeutische technieken. Uit onderzoek bleek dat een korte training waarin leerkrachten werden getraind in één specifieke set therapeutische technieken, effectief was in het verminderen van de gedragsproblemen van het kind. Samen met het Accare Child Study Centre onderzoeken we nu of de korte training – die beide sets technieken omvat – eveneens effectief is, en of dit ook geldt wanneer de training wordt uitgevoerd door professionals uit de samenwerkingsverbanden en GGZ-instellingen. Daarnaast voeren we een meta-analyse uit naar de effectiviteit van dergelijke interventies via leerkrachten op het gedrag van zowel het kind als de leerkracht.
Hoofdonderzoeker PAINT-T aan de VU: dr. Anouck Staff.
Prof. dr. Marjolein Luman is betrokken bij alle drie de projecten.
BETROKKEN MEDEWERKERS
- Prof. dr. Marjolein Luman, Hoogleraar
- Suzanne de Jong-Arts, Postdoctoraal Onderzoeker
- Dr. Anouk Staff, Postdoctoraal Onderzoeker
- Emmy van Boven, PhD Student
