Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Login als
Studiekiezer Student Medewerker
Bachelor Master VU for Professionals
HOVO Amsterdam VU-NT2 VU Amsterdam Summer School Honoursprogramma Universitaire lerarenopleiding
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Onderzoeksinstituten Onze wetenschappers Research Impact Support Portal Impact maken
Nieuws Agenda Gezond leven aan de VU
Israël en Palestijnse gebieden Cultuur op de campus
Praktische informatie VU en innovatiedistrict Zuidas Missie en Kernwaarden
Besturing Impact en valorisatie Samenwerken met ons Alumni Werken bij de VU
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

Versterk je observatievaardigheden voor taalgericht vakonderwijs

Korte opleiding op maat Leren observeren voor de NT2-begeleider in het voortgezet onderwijs

Tijdens de vier bijeenkomsten leer je observeren, analyseren, rapporteren en feedback geven vanuit het kwaliteitskader taalgericht vakonderwijs voor NT2-leerlingen in het vo.

Bijeenkomst 1: Observeren vanuit taalgericht vakonderwijs
In de eerste bijeenkomst maak je kennis met de uitgangspunten van taalgericht vakonderwijs en het observatiekader dat binnen deze opleiding wordt gebruikt. Je leert welke aspecten van een les relevant zijn voor de taalontwikkeling van NT2-leerlingen en hoe je deze systematisch kunt waarnemen en beschrijven. 

Bijeenkomst 2: Verdieping observatievaardigheden
Tijdens de tweede bijeenkomst verdiepen we ons verder in het kwaliteitskader taalgericht vakonderwijs. Aan de hand van praktijkvoorbeelden uit het voo analyseren we lessituaties en oefenen we met het herkennen van effectieve taalgerichte interventies. Daarbij besteden we aandacht aan het onderscheid tussen observeren, interpreteren en beoordelen. 

Bijeenkomst 3: Rapporteren van observaties
Hoe zet je observaties om in een heldere en bruikbare rapportage? In deze bijeenkomst leer je observatiegegevens analyseren, structureren en vastleggen. Je oefent met het formuleren van observaties op een objectieve en professionele manier, zodat rapportages bijdragen aan de verdere ontwikkeling van docenten en teams. 

Bijeenkomst 4: Het voeren van het feedbackgesprek
Een goede observatie krijgt pas echt waarde wanneer deze leidt tot een constructief gesprek. In deze bijeenkomst oefen je met verschillende feedbacktechnieken en gespreksvaardigheden. Je leert hoe je docenten kunt stimuleren tot reflectie en hoe je ontwikkelpunten bespreekbaar maakt op een manier die motiveert en inspireert. 

Optionele terugkomdag
Op een terugkomdag delen de docenten hun praktijkervaringen, bespreken praktijkcasussen en eigen observaties, en evalueren feedbackgesprekken. Deze vijfde bijeenkomst is optioneel.  

Na afloop van de opleiding kunnen deelnemers deelnemen aan een terugkomdag. Tijdens deze bijeenkomst worden ervaringen uitgewisseld, praktijkcasussen besproken en eigen observaties en feedbackgesprekken geëvalueerd. Zo wordt de transfer naar de dagelijkse onderwijspraktijk verder versterkt. 

Meer over deze opleiding
Inleiding
Resultaat
Data, kosten en contact

Nieuwsbrief VU-NT2

Blijf op de hoogte van ons aanbod en laatste nieuws

Alle cursussen en opleidingen

voor NT2 en ISK-docenten

Heb je vragen of wil je meer informatie over maatwerk? Wil je bijvoorbeeld een incompany opleiding organiseren voor een docententeam?

We maken graag vrijblijvend een (bel)afspraak om je wensen te bespreken voor maatwerk en/of incompany.

Boek een verkenningsgesprek met Rachel Zuilhof, adviseur NT2 op maat, via deze link.

Contactpersoon

Direct naar

Homepage Cultuur op de campus Universiteitsbibliotheek Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact en route Werken bij de VU Faculteiten Diensten
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © 2026 - Vrije Universiteit Amsterdam