Er wordt veel gebruikgemaakt van eigen casussen van de deelnemers, vaak gerelateerd aan de onderwijsvisie van de eigen hbo-instelling. Van de deelnemers wordt betrokkenheid en zelfsturing verwacht.
Het programma omvat een individueel startgesprek, 6 opleidingsdagen, 2 begeleide intervisiebijeenkomsten, en een individueel tussengesprek. Het programma wordt afgesloten met een presentatievorm naar keuze, een verslag en een eindgesprek.
Leerdoelen
Het doel van het programma is om je te versterken in het vormgeven en uitvoeren van je strategische, onderwijskundige en (formeel of informeel) leidinggevende rollen. Aan het eind van het programma ben je in staat om:
- vanuit een gefundeerde en persoonlijke visie op je eigen leiderschap leiding te geven aan onderwijskundige (innovatie)processen;
- vanuit een versterkte professionele identiteit (indirect) leiding te geven aan teams en individuele collega’s;
- community-vorming binnen het eigen instituut / binnen de eigen faculteit van je hbo-instelling te versterken;
- actuele onderwijskundige uitdagingen vanuit verschillende perspectieven te bezien, en op een creatieve wijze om te zetten naar een oplossing;
- op grond van een (lange-termijn)visie op actuele maatschappelijke en onderwijskundige thema’s de toekomst actief vorm te geven;
- je eigen professionele ontwikkeling te bevorderen aan de hand van persoonlijke ontwikkelvragen, door te experimenteren met nieuw gedrag en reflectie.
Resultaat
Na afloop beschik je over:
- een uitgewerkte leiderschapsvisie;
- een verdiept netwerk van onderwijsleiders;
- concrete interventies voor een actueel vraagstuk uit je eigen praktijk;
- een breder handelingsrepertoire voor onderwijsverandering.
Meer over deze leergang
Inleiding
Data en kosten
