Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Bacheloropleidingen Masteropleidingen VU for Professionals
HOVO Amsterdam Taalcursussen Nederlands als tweede taal (NT2) Zomercursus van de VU Amsterdam Honoursprogramma Universitaire lerarenopleidingen
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Interdisciplinaire onderzoeksinstituten Wetenschappers van de VU Research Impact Support Portal Creëer impact met jouw onderzoek
Nieuws Agenda Bewegen naar een vitale toekomst
VU UPDATE: Situatie in Israël en de Palestijnse gebieden Cultuur op de VU
Praktische informatie De VU en Innovatiedistrict Zuidas Missie, kernwaarden en visie
Besturing van de VU Valorisatie en impact Samenwerken met de VU VU Alumni Community Bekijk onze vacatures!
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
GSSS – Workshop: Van idee tot voorstel

GSSS – Workshop: Van idee tot voorstel

Deze workshop helpt promovendi om hun onderzoeksidee uit te werken tot een samenhangend en overtuigend onderzoeksvoorstel. We werken stap voor stap aan het onderzoeksprobleem (en de onderzoeksvragen), de theoretische onderbouwing, de onderzoeksopzet, de bijdrage en de haalbaarheid. Door middel van oefeningen in de les, speciale schrijfmomenten, feedback van medestudenten en een proefverdediging van het voorstel ontwikkelen en verfijnen de studenten hun eigen voorstel.

Federica Fusi - Universitair hoofddocent New Public Governance

Sarah van Duijn

Cursusbeschrijving

Een goed onderzoeksvoorstel combineert een relevant onderzoeksprobleem, goed geformuleerde onderzoeksvragen, een duidelijke theoretische onderbouwing en een passend en doordacht onderzoeksontwerp. Daarnaast maakt het de wetenschappelijke en maatschappelijke bijdrage van het onderzoek duidelijk en toont het de haalbaarheid van het project aan.

In deze workshop ontwikkelen promovendi een onderzoeksvoorstel op basis van hun eigen onderzoeksideeën. De workshop bestaat uit twee blokken. Het eerste blok van de workshop richt zich op de overgang van een onderwerp naar een onderzoeksvraag (sessie 1), het positioneren van het project in de literatuur (sessie 2) en het ontwikkelen van de onderzoeksopzet (sessie 3). Het tweede blok richt zich op het versterken van het voorstel: het identificeren en oplossen van problemen in het ontwerp (sessie 4), het aanscherpen van de bijdrage en de haalbaarheid (sessie 5) en het leren presenteren en verdedigen van het project (sessie 6). Tussen de twee blokken zit een schrijfperiode waarin studenten hun conceptvoorstel opstellen en feedback geven en ontvangen van medestudenten en de docenten om hun ideeën verder uit te werken.

Schrijven is een belangrijk onderdeel van het proces: het helpt ideeën te verduidelijken en hiaten in de redenering of spanningen tussen verschillende elementen van het voorstel te identificeren. Studenten werken daarom gedurende de hele workshop actief aan het voorstel en gebruiken de oefeningen in de les en (medestudenten)feedback om hun redenering te verduidelijken en vast te stellen welke vragen en aspecten van het voorstel nog aandacht behoeven. In de workshop wordt het voorstel behandeld als een werk in uitvoering dat kan veranderen naarmate het onderzoek vordert en ideeën duidelijker en concreter worden.

Voorlopige deadlines en feedbackmomenten

  • Voorstelopzet: 18 december
  • (Collega-)beoordelingen van voorsteloverzichten: 8 januari
  • Eerste conceptversie van het voorstel: 12 februari
  • (Collega-)feedback tijdens de eerste sessie van het tweede blok
  • Verdediging van het voorstel: 1 april

Houd er rekening mee dat de exacte data nog kunnen veranderen en in de eerste week van de cursus worden bevestigd.

Kenmerken van het onderzoek

  • Cursusbeschrijving en studiekenmerken

    Cursusbeschrijving

    Een goed onderzoeksvoorstel combineert een relevant onderzoeksprobleem, goed geformuleerde onderzoeksvragen, een duidelijke theoretische onderbouwing en een passend en doordacht onderzoeksontwerp. Daarnaast maakt het de wetenschappelijke en maatschappelijke bijdrage van het onderzoek duidelijk en toont het de haalbaarheid van het project aan.

    In deze workshop ontwikkelen promovendi een onderzoeksvoorstel op basis van hun eigen onderzoeksideeën. De workshop bestaat uit twee blokken. Het eerste blok van de workshop richt zich op de overgang van een onderwerp naar een onderzoeksvraag (sessie 1), het positioneren van het project in de literatuur (sessie 2) en het ontwikkelen van de onderzoeksopzet (sessie 3). Het tweede blok richt zich op het versterken van het voorstel: het identificeren en oplossen van problemen in het ontwerp (sessie 4), het aanscherpen van de bijdrage en de haalbaarheid (sessie 5) en het leren presenteren en verdedigen van het project (sessie 6). Tussen de twee blokken zit een schrijfperiode waarin studenten hun conceptvoorstel opstellen en feedback geven en ontvangen van medestudenten en de docenten om hun ideeën verder uit te werken.

    Schrijven is een belangrijk onderdeel van het proces: het helpt ideeën te verduidelijken en hiaten in de redenering of spanningen tussen verschillende elementen van het voorstel te identificeren. Studenten werken daarom gedurende de hele workshop actief aan het voorstel en gebruiken de oefeningen in de les en (medestudenten)feedback om hun redenering te verduidelijken en vast te stellen welke vragen en aspecten van het voorstel nog aandacht behoeven. In de workshop wordt het voorstel behandeld als een werk in uitvoering dat kan veranderen naarmate het onderzoek vordert en ideeën duidelijker en concreter worden.

    Voorlopige deadlines en feedbackmomenten

    • Voorstelopzet: 18 december
    • (Collega-)beoordelingen van voorsteloverzichten: 8 januari
    • Eerste conceptversie van het voorstel: 12 februari
    • (Collega-)feedback tijdens de eerste sessie van het tweede blok
    • Verdediging van het voorstel: 1 april

    Houd er rekening mee dat de exacte data nog kunnen veranderen en in de eerste week van de cursus worden bevestigd.

    Kenmerken van het onderzoek

    * Vakgebied: Sociale wetenschappen
    * Taal: Engels
    * ECTS: 3
    * Onderwijsvorm: Klassikaal
    * Academische vaardigheid: Het schrijven van voorstellen
    * Graduate School: Graduate School of Social Sciences
    * Startdatum: 5 november 2026
    * Einddatum: 1 april 2027

    Rooster

    Blok 1
    5 november, 14.00-16.00 uur
    19 november, 14.00-16.00 uur
    3 december, 14.00-16.00 uur

    Blok 2
    4 maart, 14.00-16.00
    18 maart, 14.00-16.00
    1 april, 14.00-16.00

    Min. aantal studenten: 5
    Max. aantal studenten: 15

    Toelatingscriteria: Voor promovendi buiten het GSSS beoordelen de docenten of de cursus bij hen past
    Beoordelingsvorm: Schriftelijk onderzoeksvoorstel + mondelinge verdediging van het voorstel
    Eindbeoordeling: Ja
    Met certificaat: Ja, op verzoek
    Uiterste inschrijfdatum: 2 weken voor aanvang van de cursus
    Bestemd voor: Promovendi in de sociale wetenschappen of aanverwante disciplines. Gratis voor promovendi van de VU, AISSR en ZU. Voor andere deelnemers geldt een vergoeding van € 750.

    Namen van de docenten:
    Dr. Sarah van Duijn, s.van.duijn@vu.nl
    Dr. Federica Fusi, f.fusi@vu.nl

    Link naar profielen:
    https://research.vu.nl/en/persons/sarah-van-duijn/
    https://research.vu.nl/en/persons/federica-fusi/

Direct naar

Homepage VU Amsterdam Cultuur op de VU Universiteitsbibliotheek Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact met VU Amsterdam Bekijk onze vacatures! Faculteiten VU Amsterdam Diensten VU Amsterdam
Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © VU