Wat is je functie bij VU-NT2?
Ik ben docentopleider en geef Algemene Didactiek aan aanstaande NT2-docenten zonder onderwijsbevoegdheid.
Wat heb je hiervoor gedaan en hoe ben je bij de VU terecht gekomen?
Ik ben begonnen als eerstegraads bevoegd docent Engels op de middelbare school. Door mijn contacten met de VU werd ik gevraagd om mee te werken aan de accreditatie van de tweejarige Master Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen. Vervolgens kon ik het team van de VU Lerarenacademie voor de moderne vreemde talen (MVT) komen versterken. Ik was wel toe aan een nieuwe uitdaging dus heb ja gezegd. Tot 2024 heb ik mijn werk als vakdidacticus Engels en mentor nog gecombineerd met het leraarschap.
Waar bestaat je dagelijks werk uit?
Als vakdidacticus Engels geef ik college aan studenten die een eerste- of tweedegraads bevoegdheid halen voor Frans, Duits of Engels. Als mentor begeleid ik hen tijdens hun opleiding en beoordeel ze in de praktijk, dus ik kom op veel verschillende scholen in Nederland. Daarnaast geef ik colleges algemene didactiek aan studenten van verschillende vakken en coördineer ik dit vak met een collega. Ik ben tevens lid van de examencommissie en voorzitter van de toelatingscommissie van de Lerarenacademie.
Voor VU-NT2 geef ik een deel van de algemene didactiekcolleges. Die gaan over onderwerpen als goede lessen ontwerpen of differentiëren, maar ook een vast onderdeel bevatten waarin de ontwikkeling van de deelnemers centraal staat. Door bijvoorbeeld intervisie of video-reflectie en het samen formuleren van leerdoelen begeleid ik ze op weg naar hun einddossier en eindgesprek.
Wat drijft jou, wanneer ben je blij en tevreden?
Ik vind het belangrijk dat mensen zich gezien voelen en volop kunnen groeien. Dit gold voor mijn leerlingen die ik als docent Engels in de klas had, maar ook nu ik werk met studenten en cursisten is dat mijn drijfveer. En het leuke van mijn werk als opleider is dat ik dat probeer te bereiken op meerdere niveaus: door goede docenten op te leiden die zich gezien voelen en zich maximaal kunnen ontwikkelen, hoop ik dat zij op hun beurt ervoor zorgen dat cursisten en leerlingen zich ook zo gezien voelen en kunnen groeien.
Wat doe je het liefst naast je werk?
Ik ben graag buiten, aan het wandelen of hardlopen in het bos met de hond, of te vinden op de tennisbaan. Ook breng ik graag tijd door met mijn gezin, bijvoorbeeld door mijn zoons te helpen met schoolwerk, samen te sporten of een goede film te kijken. En ik zing sinds een jaar in een koor en probeer me op muzikaal vlak te ontwikkelen.
Wat zou je tot slot tegen NT2-professionals willen zeggen, of welk advies wil je ze meegeven?
Zorg dat je leerlingen of cursisten zich gezien voelen en probeer hen steeds weer te motiveren om het beste uit zichzelf te halen. En tegen de NT2-docenten in opleiding: je ontwikkeling is, als je de opleiding doet, nog maar net begonnen en je mag de tijd nemen om te groeien in kwaliteit en het vinden van je identiteit als docent NT2.