Education Research Current About VU Amsterdam NL
Bachelor's programmes Master's programmes VU for Professionals
Exchange programme VU Amsterdam Summer School Honours Programme Dutch language courses (NT2) Semester in Amsterdam
PhD at VU Amsterdam Featured research Prizes and distinctions
Interdisciplinary research institutes Scientists of VU Amsterdam Research Impact Support Portal Create impact with your research
News Events calendar Moving towards a healthier future
VU UPDATE: Situation in Israel and the Palestinian regions Culture at VU Amsterdam
Practical matters Mission, core values and vision Entrepreneurship on VU Campus
Governance of VU Amsterdam Valorisation and impact Partnering with VU Amsterdam VU Alumni Community Take a look at our vacancies!
Sorry! De informatie die je zoekt, is enkel beschikbaar in het Engels.
This programme is saved in My Study Choice.
Something went wrong with processing the request.
Something went wrong with processing the request.
Interventie en preventie en de rol van opvoerders

Middelengebruik onder jongeren & Problematisch social mediagebruik en Gezond Schermgebruik; de rol van ouders en preventie

Middelengebruik onder jongeren; de rol van ouders en preventie

Middelengebruik onder jongeren ontwikkelt zich in een bredere sociale context, waarin ouders een sleutelrol spelen. In dit onderzoeksprogramma staat centraal hoe opvoeding (bijvoorbeeld regels stellen), ouderlijke normen en communicatie bijdragen aan het voorkomen of juist ontstaan van middelengebruik onder jongeren. Daarbij kijken we nadrukkelijk verder dan het individu en richten we ons op de omgeving waarin jongeren opgroeien, zoals gezinnen, scholen en lokale gemeenschappen.

Dit komt concreet tot uiting in grootschalige evaluaties van preventieve aanpakken, zoals Opgroeien in een Kansrijke Omgeving (OKO) en het programma LEF in Edam-Volendam. In deze projecten onderzoeken we hoe community-based interventies – waarin ouders, scholen, gemeente en andere partijen samenwerken – bijdragen aan het uitstellen en verminderen van middelengebruik onder jongeren. Door deze aanpakken systematisch te evalueren, zowel kwantitatief als kwalitatief, krijgen we inzicht in wat werkt, voor wie en waarom.

De kennis die hieruit voortkomt wordt actief vertaald naar verschillende vormen van impact. Zo dragen de resultaten bij aan beleidsontwikkeling op lokaal en nationaal niveau, en aan de verbetering en doorontwikkeling van preventieprogramma’s in de praktijk. Tegelijkertijd worden bevindingen gedeeld via wetenschappelijke publicaties en internationale conferenties, en werken we nauw samen met praktijkpartners om ervoor te zorgen dat inzichten direct toepasbaar zijn in opvoeding en preventiebeleid.

Back to

Research group Clinical Child and Family studies

Back to

the department homepage of Educational and Family Studies

Problematisch sociale mediagebruik en Gezond Schermgebruik; de rol van opvoeders, interventie en beleid

Digitale media vormen een integraal onderdeel van het dagelijks leven van jongeren. Binnen dit onderzoeksprogramma staat de vraag centraal wanneer en waarom sociale mediagebruik problematisch wordt, maar ook hoe gezond, betekenisvol schermgebruik gestimuleerd kan worden. De rol van ouders en de sociale context is hierbij opnieuw essentieel. In het bijzonder richten we ons op de onderliggende mechanismen, zoals emotieregulatie, die bepalen hoe jongeren met digitale media omgaan.

Deze thema’s worden uitgewerkt in verschillende onderzoeks- en ontwikkelprojecten. Zo wordt binnen de richtlijn Gezond Schermgebruik gewerkt aan een breed gedragen, wetenschappelijk onderbouwd kader dat ouders, professionals en beleidsmakers concrete handvatten biedt. In het Digital Family project onderzoeken we hoe gezinsdynamieken, opvoedstrategieën en ouder-kind interacties samenhangen met het digitale gedrag van jongeren. Met DigAble ontwikkelen en evalueren we interventies voor neurodivergentie kinderen en hun opvoeders die zich richten op het versterken van vaardigheden zoals zelfregulatie en digitale weerbaarheid, om problematisch gebruik te voorkomen en gezond gebruik te bevorderen.

De inzichten dragen bij aan richtlijnen en beleidsontwikkeling rondom schermgebruik, en worden vertaald naar concrete interventies voor ouders en jongeren. Daarnaast worden de resultaten gedeeld via wetenschappelijke artikelen, conferentiepresentaties en brede kennisdeling richting onderwijs, zorg en ouders, zodat de opgedane kennis niet alleen academisch, maar ook maatschappelijk benut wordt.


Do you have any questions?

Contact our secretariat

FGB – Educational and Family Studies
Room MF D435
Van der Boechorststraat 7
1081 BT Amsterdam

Quick links

Homepage VU Amsterdam Culture at VU Amsterdam University Library Dashboard

Study

Academic calendar Study Guide Timetable Canvas

Featured

Donate to the VU Fund VU Magazine Ad Valvas Digital accessibility

About VU Amsterdam

Contact with VU Amsterdam Take a look at our vacancies! Faculties VU Amsterdam Divisions VU Amsterdam
Privacy Disclaimer Safety Web Colophon Cookie settings Web Archive

Copyright © VU