In SpringLab dragen VU-studenten van de Faculteit der Geneeskunde bij aan onderwijsvernieuwing. Onder begeleiding van experts verrijken ze het medische curriculum met aanvullende modules die aansluiten op hun eigen leerbehoeften én op actuele ontwikkelingen in zorg en wetenschap.
Zo wordt er geëxperimenteerd met geavanceerde technologieën zoals de digitale Anatomage-snijtafel, waarmee het menselijk lichaam gedetailleerd in 3D kan worden weergegeven. Ook buigen studenten zich over thema’s als duurzame zorg, die aansporen tot kritisch nadenken over de impact van zorgverlening op mens, maatschappij en milieu. Ons vernieuwende SpringLab-initiatief wordt momenteel uitgerold naar andere faculteiten. In 2030 is dit uitgegroeid tot een VU-breed netwerk van onderwijsinnovatiehubs, waar studenten en docenten samen nieuwe leerconcepten ontwikkelen. Virtuele realiteit en AI-gestuurde simulaties maken het mogelijk om complexe scenario’s levensecht te ervaren. Studenten zijn medeontwerpers van hun curriculum en werken samen met peers uit andere vakgebieden aan grensverleggende oplossingen.
