Wat is jouw functie binnen FGB? In hoeverre ben jij bij onderwijs betrokken?
Mijn onderwijstaken bestaan onder andere uit het volgende: ik ben trackcoördinator van Onderwijs & Innovatie, coördineer de M-thesetrajecten binnen twee masteropleidingen en verzorg onderwijs in het vak Samenleving, Opvoeding en Onderwijs (bachelor) en het vak Diversiteit en Goed Onderwijs (master).
Je hebt dit jaar een SKO-project gericht op eindwerken uitgevoerd. Waar gaat dit project over?
In mijn project Seniorkwalificatie Onderwijs (SKO) heb ik onderzocht in hoeverre de wetenschappelijke scriptie nog een passend en valide eindwerk is binnen onze opleidingen. De aanleiding was enerzijds de opkomst van generatieve AI, en anderzijds signalen dat dit type eindwerk niet voor alle studenten even betekenisvol is (met name studenten die geen wetenschappelijke loopbaan ambiëren). Ik vroeg me af of alternatieve eindwerken denkbaar en wenselijk zijn die studenten in staat stellen de academische eindkwalificaties aan te tonen, maar tegelijkertijd beter aansluiten bij de diversiteit aan studenten en hun uiteenlopende toekomstperspectieven.
Waar ben je het meest trots op? Hoe heb je dat voor elkaar gekregen?
Het was een groot project, en ik ben blij dat het gelukt is om aanbevelingen te formuleren langs verschillende sporen. Denk hierbij aan wat we kunnen doen om de motivatie en beroepsrelevantie van eindwerken te vergroten, hoe we eigenaarschap in tijden van AI kunnen waarborgen, en hoe we het voor docenten behapbaar kunnen houden zodat de pedagogische waarde van één-op-één begeleiding behouden blijft.
Heb je een bepaald beeld van de toekomst, waar zou je naartoe willen ontwikkelen met de opleiding?
De opkomst van AI zet belangrijke vraagstukken in het hoger onderwijs op scherp: waar leiden we toe op, welke vaardigheden en attitudes willen we cultiveren, en wat vraagt dit van ons onderwijs? Dit zijn vragen die ook vóór de opkomst van AI al speelden, maar niet altijd voldoende aandacht kregen. Ik hoop dat de huidige ontwikkelingen ons stimuleren tot meer verdiepende gesprekken en uitwisseling hierover.
