Wat is jouw functie binnen FGB?
Ik ben werkzaam als universitair docent bij de afdeling Klinische, Neuro-, en Ontwikkelingspsychologie. In deze functie heb ik verschillende rollen en werkzaamheden binnen het onderwijs en onderzoek. Binnen het onderwijs ben ik coördinator van twee vakken waarvoor ik ook colleges geef en ben ik met veel plezier opleidingsdirecteur van de research master Clinical and Developmental Psychopathology. Als onderzoeker richt ik mij op de ontwikkeling van het zelfbeeld en sociale cognitie bij jongeren, waarbij ik vooral kijk naar de onderliggende hersenmechanismes. Dit doe ik uiteraard niet alleen, maar samen met drie promovendi die ik begeleid en met onderzoekers van een landelijk consortium (‘Growing Up Together in Society’) waar ik als een van de hoofdonderzoekers deel van uitmaak. Tot slot ben ik secretaris van de Vaste Commissie Wetenschap en Ethiek van de faculteit.
Wat is je ontwikkelpad bij de VU geweest?
Ik ben begonnen op 1 januari 2017 bij de VU als postdoc op een onderzoeksproject van Lydia Krabbendam. In deze functie werd ik ook coördinator van een vak. Dit was nieuw voor mij want ik had voordat ik bij de VU kwam weinig onderwijservaring opgedaan in mijn eerdere postdoc positie. In 2021 kreeg ik een Tenure Track aanstelling waarin ik tevens een grotere onderwijsaanstelling kreeg en startte ik met de SKO. Dit was het moment dat ik ontdekte dat ik niet alleen onderwijs geven, maar ook onderwijs organiseren en vernieuwen ontzettend leuk en uitdagend vind. De afgelopen jaren ben ik mij daarom steeds meer met onderwijs bezig gaan houden en sinds vorig jaar ook in de rol van opleidingsdirecteur.
Waar ben je het meest trots op?
Vorig jaar moest ik als kersverse opleidingsdirecteur direct aan de slag met een bezuinigingsopdracht. Gelukkig niet alleen, maar samen met de directeuren van de andere drie research masteropleidingen binnen psychologie en uiteraard met de vakcoördinatoren. Ik ben trots dat we samen een mooi plan hebben opgezet voor een gezamenlijke research master. Er moet nog veel gebeuren, maar ik vind het mooi om te merken dat er zoveel motivatie is om goed onderwijs neer te zetten, ook wanneer er moeilijke keuzes gemaakt moeten worden of wanneer onderwijsvernieuwing veel tijd en inspanning vraagt.
Wat is op dit moment de grootste uitdaging?
Ik heb verschillende rollen en werkzaamheden. Ook volg ik momenteel de Leergang Onderwijskundig Leiderschap. Samen zorgt dit voor veel afwisseling en het maakt dat ik mij blijf ontwikkelen, maar het is ook uitdagend. Regelmatig hebben veel zaken prioriteit en dan is het soms lastig om te bepalen wat voorrang heeft. Ook zijn er grotere projecten zoals het werken aan de gezamenlijke research master, maar ook het voorbereiden van de visitatie van de opleiding, waarbij veel partijen betrokken zijn. Dit vraagt om afstemming en maakt dat af en toe snel schakelen nodig is, maar op andere momenten juist weer vertragen belangrijk is.
En nog iets over jezelf: wat doe je als je niet werkt?
Als ik niet werk ben ik meestal met mijn gezin. Ik houd ervan om buiten te zijn en in het weekend gaan we dan ook vaak wandelen. Eind november zijn we verhuisd naar Heiloo en we genieten daar van de groene omgeving, met bos, strand en duinen om de hoek. Verder lees ik graag, vooral heerlijk in de tuin, en houd ik van hardlopen, maar ik doe dit eigenlijk op dit moment te weinig.
