Toen ik me ging verdiepen in masters, kwam de EMPO op mijn pad. Ik ben naar de open dag in Leiden geweest en heb daar met verschillende docenten kunnen praten. Zij vertelden over academische leerkrachten en hoe zij een brug vormen tussen de wetenschap en de praktijk. Het idee van onderzoeker op school vond ik zo leuk klinken, dat ik eigenlijk meteen verkocht was.
Ik heb in het afgelopen anderhalf jaar een hoop geleerd over lesgeven, klassenmanagement en leertheorieën. Het leukste aan de studie is dan ook om de kennis die je net hebt geleerd in de colleges toe te passen op je eigen lesgeven. Ik vind het geweldig om te experimenteren in de klas en de studie geeft daar meer dan genoeg handvatten voor. Het allerleukste is dan ook als het werkt en de leerlingen het enorm naar hun zin hebben met wat jij hebt bedacht. Ik doe altijd veel inspiratie op door wat mijn medestudenten hebben bedacht voor hun klas en samen bedenken we leuke werkvormen die we kunnen toepassen. Veel van de studenten hebben een unieke achtergrond qua vooropleiding en dat maakt ook dat je zo veel van elkaar kunt leren. We gaan ook vaak in gesprek met elkaar in de colleges, waardoor vaak leuke en leerzame momenten ontstaan.
Kortom: de EMPO is een heel toegankelijke en leuke manier om kundig te worden in het primair onderwijs. Je leert veel tijdens de colleges en leert het ook meteen toepassen in je eigen lessen. Daarnaast zijn de medestudenten een bron van inspiratie en inzichten, waardoor de studie leuker en leerzamer wordt!
