Onderwijs Onderzoek Actueel Over de VU EN
Bacheloropleidingen Masteropleidingen VU for Professionals
HOVO Amsterdam Taalcursussen Nederlands als tweede taal (NT2) Zomercursus van de VU Amsterdam Honoursprogramma Universitaire lerarenopleidingen
Promoveren aan de VU Uitgelicht onderzoek Prijzen en onderscheidingen
Interdisciplinaire onderzoeksinstituten Wetenschappers van de VU Research Impact Support Portal Creëer impact met jouw onderzoek
Nieuws Agenda Bewegen naar een vitale toekomst
VU UPDATE: Situatie in Israël en de Palestijnse gebieden Cultuur op de VU
Praktische informatie De VU en Innovatiedistrict Zuidas Missie, kernwaarden en visie
Besturing van de VU Valorisatie en impact Samenwerken met de VU VU Alumni Community Bekijk onze vacatures!
Sorry! The information you are looking for is only available in Dutch.
Deze opleiding is opgeslagen in Mijn Studiekeuze.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.
Er is iets fout gegaan bij het uitvoeren van het verzoek.

Roma de la Torre y Rivas, MSc

PhD Candidate, Faculty of Social Sciences and Humanities, Communication Science

PhD Candidate, Network Institute

PhD Candidate, Research Programmes - Social Sciences, Communication Choices, Content and Consequences (CCCC)

Personal information

Roma de la Torre y Rivas is a PhD candidate within the project ROBOT-BOND. She holds a Bachelor's degree in Psychology and a Research Master's degree in Social & Health Psychology. Her research interest lies at the intersection of child well-being and child-robot interaction. This interest is shaped by years long hands-on experience working with children with psychological difficulties and neurodivergence. She is motivated to ensure that every child has access to support that helps them thrive, a conviction that continues to shape her work.

Research

The focus of her research within the ROBOT-BOND project is how children in primary education form meaningful bonds with social robots, and how these bonds can support learning, independence, and emotional well-being. Additionally, she explores how these interventions can be made more didactically grounded, moving beyond ad hoc educational interventions toward designs rooted in established learning principles, and examining how this shift influences outcomes like engagement, learning gains, and the child-robot bond itself. The research of her PhD project combines methods like focus groups, experimental studies and randomized controlled trials.

Teaching

Roma teaches in the AI bachelor course Robot Interaction and supervises bachelor theses. 

Ancillary activities

No ancillary activities

Ancillary activities are updated daily

Profiel

Keywords

Publicaties

Onderzoek en publicaties VU
Ga naar de VU Research Portal
Onderzoek/publicaties Amsterdam UMC
Ga naar de AUMC Research Portal

Direct naar

Homepage VU Amsterdam Cultuur op de VU Universiteitsbibliotheek Dashboard

Studie

Academische jaarkalender Studiegids Rooster Canvas

Uitgelicht

Doneer aan het VUfonds VU Magazine Ad Valvas Digitale toegankelijkheid

Over de VU

Contact met VU Amsterdam Bekijk onze vacatures! Faculteiten VU Amsterdam Diensten VU Amsterdam Privacy Disclaimer Veiligheid Webcolofon Cookie instellingen Webarchief

Copyright © VU