Nederlands:
Joël Hendrix is postdoctoraal onderzoeker op het project Sociale Veiligheid in Hoge Onderwijs en Wetenschap gefinancierd door de Regiegroep Sociale Veiligheid in Hoger Onderwijs en Wetenschap van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Binnen dit project doet zij onderzoek naar de effectiviteit van interventies op het gebied van sociale veiligheid in de context van het hoger onderwijs en de wetenschap. Hierbij wordt gekeken naar interventies met als doel de sociale veiligheid te vergroten voor verschillende doelgroepen, zoals studenten, PhD-kandidaten en leidinggevenden, en voor interacties tussen deze doelgroepen. Het doel van het onderzoek is om inzichtelijk te maken wat de kenmerken zijn van succesvolle sociale veiligheidsinterventies en hoe deze in de praktijk kunnen worden toegepast op hogescholen en universiteiten.
Joël heeft een achtergrond in communicatiewetenschap en gedragswetenschappen. Haar onderzoeksinteresses zijn onder andere diversiteit, gelijkwaardigheid, en representatie. Ze deed haar promotieonderzoek 'Advancing Openness toward LGBTQ+ People through Audiovisual Entertainment Media' op de afdeling Communicatie & Media van het Behavioural Science Institute aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. In dit project deed ze onderzoek naar hoe films, series en online video's bij kunnen dragen aan meer openheid—meer acceptatie, minder vooroordelen, meer positieve gedachten en gevoelens—ten opzichte van LHBTI+-personen.
English:
Joël Hendrix is a postdoctoral researcher on the Social Safety in Higher Education and Academia project, funded by the Steering Group on Social Safety in Higher Education and Science of the Ministry of Education, Culture and Science in the Netherlands. Within this project, she conducts research into the effectiveness of social safety interventions in the context of higher education and science. This involves examining interventions that aim to enhance social safety for various target groups, such as students, PhD candidates, and managers, as well as for interactions between these groups. The aim of the research is to provide insight into the characteristics of successful social safety interventions and how these can be applied in practice at universities of applied sciences and universities.
Joël has a background in communication science and the behavioural sciences. Her research interests include diversity, equity, and representation. She conducted her doctoral research, titled 'Advancing Openness toward LGBTQ+ People through Audiovisual Entertainment Media', within the Communication & Media department of the Behavioural Science Institute at Radboud University in Nijmegen. In this project, she investigated how films, series, and online videos can contribute to greater openness—such as increased acceptance, reduced prejudice, and more positive thoughts and feelings—toward LGBTQ+ individuals.
