Het childistische perspectief dat dit onderzoek hanteert, richt zich op het erkennen van deze personages als individuele kinderen en analyseert hoe dit begrip van hun identiteit de rol en positie van de personages in het verhaal verandert. Het doel van dit project is dan ook niet alleen om de stemmen van deze personages hoorbaar te maken, maar ook om onze kijk op de tekst uit te dagen.
Deze over het hoofd geziene kindpersonages kunnen licht werpen op andere en nieuwe aspecten van het verhaal die voor ons verborgen blijven wanneer we hen behandelen alsof ze volwassenen zijn — wat gebruikelijk is in onze gerontocentrische (op volwassenen gerichte) samenleving. Kind- en jongerpersonages bevinden zich in een liminale ruimte tussen geboren worden en volwassenheid, waarin ze nog niet volledig hoeven te voldoen aan de normen van de volwassen maatschappij. Dit betekent dat ze deze normen kunnen bevragen en ter discussie stellen, en dat ze ons als lezers bewust kunnen maken van hun unieke ervaringen. Op die manier draagt dit project ook bij aan het hoorbaar maken van de stem van een gemarginaliseerde groep in de hedendaagse samenleving.
Een intersectioneel bewustzijn versterkt het childistische perspectief in dit project door deze personages niet alleen als kinderen te benaderen, maar ook als individuen met andere identiteitsaspecten die hen meer of minder kwetsbaar maken, zoals ras, geslacht, klasse, etniciteit en lichamelijke (on)mogelijkheden.
Meer over dit onderzoeksproject
Start-/einddatum:
01-09-2024 – 01-09-2028
Team
Projectleider: Laura Pasterkamp (promovenda)
Prof. dr. Peter-Ben Smit (eerste promotor)
Prof. dr. Arie Zwiep (tweede promotor)
Dr. Klazina Staat (begeleider)
Prof. dr. Gerdien Bertram Troost (begeleider)
Fonds:
NWO Promoties in de Geesteswetenschappen