Met deze benoeming investeert de VU in onderzoek dat een belangrijke vraag centraal stelt: hoe kunnen data, wetenschappelijke inzichten en kunstmatige intelligentie bijdragen aan betere beslissingen in onderwijs, zorg en beleid?
In een samenleving waarin steeds meer beslissingen worden ondersteund door data en algoritmen, groeit de behoefte aan betrouwbare methoden om die informatie verantwoord te gebruiken. De nieuwe leerstoel richt zich op het ontwikkelen van wetenschappelijke kennis die professionals helpt om betere keuzes te maken – van docenten en schoolbestuurders tot zorgverleners en beleidsmakers.
“Data zijn tegenwoordig overal beschikbaar, maar data alleen leiden niet automatisch tot betere beslissingen,” zegt Cornelisz. “De uitdaging is om informatie op een verantwoorde manier te vertalen naar inzichten die mensen daadwerkelijk helpen. Daarbij moeten we oog houden voor de menselijke kant van besluitvorming.”
Betere beslissingen voor onderwijs en gezondheid
Ilja Cornelisz gaat zich richten op het ontwikkelen van nieuwe methoden om besluitvorming te ondersteunen met behulp van data, empirisch onderzoek en kunstmatige intelligentie. Daarbij onderzoekt hij hoe wetenschappelijke inzichten kunnen worden ingezet om onderwijs effectiever te maken, zorg beter af te stemmen op individuele behoeften en beleid beter te onderbouwen.
Een belangrijk onderdeel van het onderzoek is de ontwikkeling van gepersonaliseerde en adaptieve besluitvormingsmodellen. In de gezondheidszorg kan dat bijvoorbeeld betekenen dat behandelingen beter worden afgestemd op de kenmerken en behoeften van individuele patiënten. In het onderwijs kan het helpen om studenten gerichter te ondersteunen en studiesucces te vergroten.
Verantwoord gebruik van data en AI
De leerstoel besteedt bijzondere aandacht aan de maatschappelijke en ethische vragen die gepaard gaan met het gebruik van data en kunstmatige intelligentie. Hoe zorgen we ervoor dat algoritmen eerlijk en transparant zijn? Hoe voorkomen we dat beslissingen uitsluitend door technologie worden gestuurd? En hoe kunnen professionals de controle houden over processen waarin data een steeds grotere rol spelen?
Door deze vragen centraal te stellen wil Cornelisz bijdragen aan een toekomst waarin technologie mensen ondersteunt zonder menselijke waarden uit het oog te verliezen.
Samenwerken aan maatschappelijke impact
Een kenmerk van de onderzoeksaanpak is de nauwe samenwerking met scholen, zorgorganisaties, overheden en andere maatschappelijke partners. Onderzoekers ontwikkelen kennis niet alleen vóór de praktijk, maar samen mét de praktijk. Hierdoor sluiten nieuwe inzichten beter aan bij de dagelijkse uitdagingen van professionals en kunnen onderzoeksresultaten sneller worden toegepast.
De leerstoel bouwt voort op bestaande samenwerkingen binnen onderwijs en zorg en zal nieuwe verbindingen leggen tussen wetenschappers, beleidsmakers en professionals. Zo ontstaat een onderzoeksomgeving waarin maatschappelijke vraagstukken direct worden gekoppeld aan wetenschappelijke innovatie.
Bijdragen aan een datageletterde samenleving
Naast onderzoek speelt ook onderwijs een belangrijke rol. Cornelisz wil met de leerstoel bijdragen aan een samenleving waarin mensen beter begrijpen hoe data, statistiek en kunstmatige intelligentie werken en welke rol deze spelen bij besluitvorming. Het vergroten van die datageletterdheid wordt steeds belangrijker in een wereld waarin informatie overvloedig aanwezig is en de gevolgen van beslissingen groot kunnen zijn.
Passend bij de maatschappelijke missie van de VU
Met deze benoeming versterkt de Vrije Universiteit Amsterdam haar profiel op het gebied van mensgericht, interdisciplinair onderzoek. De leerstoel sluit aan bij de ambitie van de universiteit om wetenschap in te zetten voor maatschappelijke uitdagingen en om nieuwe kennis te ontwikkelen die direct bijdraagt aan de kwaliteit van onderwijs, gezondheid en publieke besluitvorming.
Door datawetenschap, gedragswetenschappen en praktijkkennis met elkaar te verbinden, wil de leerstoel bijdragen aan een samenleving waarin beslissingen beter onderbouwd, transparanter en effectiever zijn – en daarmee een positieve impact hebben op het dagelijks leven van mensen.