Wat is het?
Labbuddy is een online tool, die gebruikt kan worden om bij practica te ondersteunen in zowel voorbereiding van het practicum, als tijdens de uitvoering en verslaglegging. De makers baseren zich hierbij op een aantal onderwijskundige theorieën. De omgeving wordt voor ieder practicum specifiek gemaakt op basis de input van de docenten en handleidingen.
Verschillende practica binnen meerdere opleidingen van de BETA-faculteit maken hier al langere tijd gebruik van en zeker in de tijd van COVID-19 hielp het hebben van een virtuele tool. Door positieve ervaringen, onder andere met studenten die beter voorbereid op het practicum aankwamen en met in een aantal gevallen besparing op dagen op het lab en/of het gebruik van consumables, is het aantal vakken, dat van Labbuddy gebruik maakt, gegroeid. En inmiddels is het gebruik ervan zowel mogelijk bij practica met een laboratoriumcomponent als bij computerpractica. Zie ook hieronder voor enkele ervaringen binnen de VU.
Wat is nieuw?
- Sinds dit collegejaar (2025-2026) is een centraal contract gesloten voor alle vakken die Labbuddy gebruiken.
- Licentiekosten (de jaarlijkse kosten per studentenaccount) worden nu gedekt door de BETA-faculteit, mits het een vak binnen de BETA-faculteit betreft.
- Voor de ontwikkeling van het Labbuddy-deel bij een practicum dat het nog niet gebruikt, zijn er ter ondersteuning van de ontwikkelingskosten mogelijk. subsidiemogelijkheden (zie hierna).
- Labbuddy.beta@vu.nl is sinds het afsluiten van dit contract hét adres voor contact over bijvoorbeeld ondersteuning en mogelijk nieuwe initiatieven of zelfs het herzien van al bestaande vakken.
- Contact met het bedrijf zelf wordt geregeld door het BETA-Labbuddy-team.
Subsidieronde
Dit voorjaar is de eerste facultaire subsidieronde. Geïnteresseerden kunnen contact opnemen via labbuddy.beta@vu.nl om te kijken naar de mogelijkheden. op basis van de offerte wordt bepaald of de ontwikkelingskosten geheel of bijna geheel gedekt kunnen worden. Hierbij is rekening gehouden met de ontwikkelingskosten van eerdere practica.
Bij interesse, stuur vóór 22 april as. naar labbuddy.beta@vu.nl :
- Het vak waar het om gaat, inclusief vakcode, opleiding en periode.
- De contactpersonen.
- Waarom verwacht wordt dat Labbuddy in dit practicum toegepast zou moeten worden.
Een voorstel wordt na binnenkomst zo snel mogelijk in behandeling genomen.
Ervaringen bij de VU
Studenten van de opleiding Farmaceutische Wetenschappen voeren in het Synthese practicum een experiment virtueel uit in LabBuddy. Het oorspronkelijke synthese-experiment maakte deel uit van een PhD onderzoek en nam een dag laboratoriumtijd in beslag. Door de sterk gegroeide studentenaantallen kon dit echter niet langer in het fysieke practicum worden uitgevoerd. De studenten ontwerpen zelf het experiment en worden daarbij ondersteund door geautomatiseerde feedback die hen stap voor stap begeleidt. De automatisering zorgt ervoor dat iedere student feedback ontvangt die past bij zijn of haar individuele keuzes in het ontwerp. De aanpak stimuleert de een onderzoekende houding en maakt het mogelijk om op een efficiënte manier inzicht te geven in het experimentele proces. Door het experiment virtueel te doorlopen maken de studenten kennis met de onderliggende concepten en technieken, waardoor het leerdoel van het practicum behouden blijft ondanks het (deels) wegvallen van de fysieke uitvoering op het lab.
In het Moleculaire Toxicologie practicum (uit dezelfde opleiding) ontwerpen studenten in LabBuddy hun eigen experimentele setup om zo optimaal voorbereid te worden om de experimenten in het laboratorium uit te voeren. Ook hier voeren studenten een deel van het experimentele werk virtueel uit waaronder een uitgebreide zuivering van een enzym. Studenten ontvangen geautomatiseerde, individueel toegespitste feedback op hun ontwerpkeuzes. Nadat het ontwerp is afgerond, krijgen de studenten de daadwerkelijke fracties van de enzymzuivering in handen om zelf de enzymactiviteit te bepalen in het laboratorium. Dit geeft studenten de mogelijkheid om het door hen ontworpen proces te koppelen aan echte laboratoriumresultaten. In een latere fase gebruiken studenten het gezuiverde enzym om verdere enzymatische reacties mee uit te voeren. De combinatie van digitaal ontwerp en fysiek experiment versterkt hun inzicht in de volledige experimentele procedure. Deze aanpak zorgt bovendien voor een aanzienlijke (tijds)besparing in het laboratorium.
Gebruik bij vakken van andere opleidingen in de faculteit leverde zelfs een onderwijskundige VU-publicatie op over het effect op studenten van het gebruik in practica: https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.4c00875
Vragen?
Richt je bij vragen tot: labbuddy.beta@vu.nl . Wij zullen dan proberen jullie vragen zo snel mogelijk te behandelen.