BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Vrije Universiteit Amsterdam//NONSGML v1.0//EN NAME:Generatieve AI, onderwijs en toetsing METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT DTSTART:20260206T130000 DTEND:20260206T170000 DTSTAMP:20260206T130000 UID:generatieve-ai-onderwijs-en-to@8F96275E-9F55-4B3F-A143-836282E12573 CREATED:20260825T141310 LOCATION: SUMMARY:Generatieve AI, onderwijs en toetsing X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Sinds november 2022, met de lancering van ChatGPT, heeft de invloed van generatieve AI op (hoger) onderwijs een grote vlucht genomen. Op 6 juni 2024, heeft he t LAW Platform (Edusources) hierover een studiemiddag georganiseerd a an de VU. Deze middag stond in het teken van een verkenning van wat g eneratieve AI is en de betekenis ervan voor onderwijs.

Van uit zowel het LAW Platform als de redactie van Law & Method gaan we weer een studiemiddag organiseren en dit keer over generatieve AI in onderwijs en toetsing. We willen daarbij verder gaan dan een eerst e verkenning. Er is inmiddels al veel geëxperimenteerd met het gebru ik van generatieve AI in juridisch onderwijs en toetsing. Het is stee ds duidelijker wat er allemaal kan, en hoe dat de validiteit van de h uidige toetsing onder druk zet. Dit leidt tot veel fundamentele discu ssie: over leerdoelen, mogelijke veranderingen daarin en hoe wij dat als universiteiten kunnen en moeten oppakken.

We willen drie on derwerpen te bespreken:

  1. Leerdoelen: Fundamentele vragen die GenAI oproept, met name over schrijfvaardigheid enzelfstandig kri tisch denken
  2. Methoden: Hoe GenAI wél kan worden ingezet en hoe we kritisch denken kunnenonderwijzen.
  3. Toetsing: Bezinn ing op de regels en richtlijnen m.b.t. toetsing en de vormgeving daar van(met name rubrics) gezien het bestaan van GenAI.

Tijde ns de studiemiddag is er ruimte voor individuele bijdragen, in de vor m van pitches. Wil je een picth geven? Laat dit dan weten per email v ia m.c.m.geuskens@vu.nl vóór 5 januari 2026.

Wil je deelnemen? Meld je dan aan via dit formulier. We kijken uit naar je komst!
Bal d de Vries, Machteld Geuskens, Margreet Luth-Morgan, Sanne Taekema en Bart van Klink

DESCRIPTION: Sinds november 2022, met de lancering van ChatGPT, heeft de invloed van generatieve AI op (hoger) onderwijs een grote vlucht g enomen. Op 6 juni 2024, heeft het LAW Platform (Edusources) hierover een studiemiddag georganiseerd aan de VU. Deze middag stond in het te ken van een verkenning van wat generatieve AI is en de betekenis erva n voor onderwijs. Vanuit zowel het LAW Platform als de redactie van L aw & Method gaan we weer een studiemiddag organiseren en dit keer over generatieve AI in onderwijs en toetsing. We willen daarbij verd er gaan dan een eerste verkenning. Er is inmiddels al veel geëxperim enteerd met het gebruik van generatieve AI in juridisch onderwijs en toetsing. Het is steeds duidelijker wat er allemaal kan, en hoe dat d e validiteit van de huidige toetsing onder druk zet. Dit leidt tot ve el fundamentele discussie: over leerdoelen, mogelijke veranderingen d aarin en hoe wij dat als universiteiten kunnen en moeten oppakken.We willen drie onderwerpen te bespreken:
  1. Leerdoelen: Fundamente le vragen die GenAI oproept, met name over schrijfvaardigheid enzelfs tandig kritisch denken
  2. Methoden: Hoe GenAI wél kan worden ingezet en hoe we kritisch denken kunnenonderwijzen.
  3. Toetsi ng: Bezinning op de regels en richtlijnen m.b.t. toetsing en de vormg eving daarvan(met name rubrics) gezien het bestaan van GenAI.
    4. Tijdens de studiemiddag is er ruimte voor individuele bijdragen, in de vorm van pitches. Wil je een picth geven? Laat dit dan weten per email via m.c.m.geuskens@vu.nl vóór 5 januari 2026.< br>
    Wil je deelnemen? Meld je dan aan via dit formulier. We kijken uit naar je komst!
    Bald de Vries, Machteld Geuskens, Margreet Luth-Morgan, Sanne Tae kema en Bart van Klink END:VEVENT END:VCALENDAR