Op 17 november organise ren we een lunchsessie voor iedereen die geïnteresseerd is in CSL bi nnen de VU: "CSL presents: A Broader Mind in Practice - Interdiscipli nary Community Service Learning."
Interdisciplinair CSL vraagt iets wezenlijk anders van zowel docenten als studenten. Het vraagstu k begint niet in het curriculum. Het begint in de samenleving. Een wi jk signaleert een behoefte, een stadsdeel identificeert een uitdaging , en de universiteit reageert door studenten vanuit verschillende opl eidingen samen aan dat vraagstuk te laten werken.
Een goed ontw orpen CSL-vak is meer dan een samenwerkingsopdracht. Het is een trans formatieve leerervaring. Wanneer studenten werken aan echte, complexe maatschappelijke vraagstukken, komen ze in aanraking met perspectiev en en situaties die hun bestaande aannames uitdagen. Die confrontatie , het moment waarop vanzelfsprekende kennis of identiteit ter discuss ie komt te staan, is geen bijwerking van CSL. Het is de kern ervan. C SL-activiteiten zijn erop gericht om dat soort betekenisvolle onrust te creëren, zodat studenten niet alleen kennis toepassen maar ook le ren wie ze zijn in relatie tot de samenleving.
Tijdens deze ses sie gebruiken we de cursussen Interdisciplinary Community Service Lea rning (iCSL1 en 2) als centraal voorbeeld om dit concreet te maken. W e kijken hoe interdisciplinaire samenwerking in de praktijk werkt: ho e studentteams worden samengesteld, hoe partners worden betrokken, en wat dit betekent voor de vakopzet. We reflecteren ook op de voorwaar den die deze aanpak haalbaar maken, en de vragen die het oproept voor docenten die het in hun eigen context willen verkennen.
Spreke rs worden binnenkort aangekondigd.
Deze pagina wordt de komende weken geüpdatet met meer informatie over de sprekers, de locatie en de inhoud
DESCRIPTION: Interdisciplinair CSL vraagt iets wezenlijk anders van zo wel docenten als studenten. Het vraagstuk begint niet in het curricul um. Het begint in de samenleving. Een wijk signaleert een behoefte, e en stadsdeel identificeert een uitdaging, en de universiteit reageert door studenten vanuit verschillende opleidingen samen aan dat vraags tuk te laten werken. Een goed ontworpen CSL-vak is meer dan een samen werkingsopdracht. Het is een transformatieve leerervaring. Wanneer st udenten werken aan echte, complexe maatschappelijke vraagstukken, kom en ze in aanraking met perspectieven en situaties die hun bestaande a annames uitdagen. Die confrontatie, het moment waarop vanzelfsprekend e kennis of identiteit ter discussie komt te staan, is geen bijwerkin g van CSL. Het is de kern ervan. CSL-activiteiten zijn erop gericht o m dat soort betekenisvolle onrust te creëren, zodat studenten niet a lleen kennis toepassen maar ook leren wie ze zijn in relatie tot de s amenleving. Tijdens deze sessie gebruiken we de cursussen Interdiscip linary Community Service Learning (iCSL1 en 2) als centraal voorbeeld om dit concreet te maken. We kijken hoe interdisciplinaire samenwerk ing in de praktijk werkt: hoe studentteams worden samengesteld, hoe p artners worden betrokken, en wat dit betekent voor de vakopzet. We re flecteren ook op de voorwaarden die deze aanpak haalbaar maken, en de vragen die het oproept voor docenten die het in hun eigen context wi llen verkennen. Sprekers worden binnenkort aangekondigd. Deze pagina wordt de komende weken geüpdatet met meer informatie over de spreker s, de locatie en de inhoud Op 17 november organiseren we een lunchses sie voor iedereen die geïnteresseerd is in CSL binnen de VU: "CSL pr esents: A Broader Mind in Practice - Interdisciplinary Community Serv ice Learning." END:VEVENT END:VCALENDAR