In de nieuwe tentoon stelling "Naar Buiten" van de VU-bibliotheek levert het onderzoeksclu ster natuurgebaseerde pedagogiek (NBP) van het Amsterdam Sustainabili ty Institute (ASI) inzichten over de rol van de natuur in het onderwi js en het welzijn. Vanuit de perspectieven van onderzoekers die betro kken zijn bij Plato’s Garden koppelt het cluster historische ideeë n over de voordelen van de natuur en frisse lucht aan hedendaagse ben aderingen van leren in en met de natuur.
Lichaam e n geest in de stad vanaf de 19e eeuw
De tentoonstelling Heading Outdoors (Naar Buiten)< /em> is te zien in de erfgoedvitrine van de Vrije Universiteit Amster dam. Aan de hand van historische kaarten, boeken en archiefstukken wo rdt onderzocht hoe steden in de negentiende eeuw werden gezien als br onnen van ziekte en hoe de overtuiging groeide dat de natuur en friss e lucht bijdroegen aan een betere gezondheid. De tentoonstelling heef t tot doel het lichaam en de geest in de stad vanaf de 19e eeuw in be eld te brengen.
Van psychiatrische instellingen in de duinen to t openbare parken en gezondheidskolonies voor arbeiderskinderen: dit ideaal nam vele vormen aan. De tentoonstelling legt ook een verband t ussen deze historische perspectieven en hedendaagse uitdagingen, waar bij het blijvende belang van de natuur voor gezondheid en welzijn wor dt benadrukt.
Het onderzoekscluster ‘Nature-Based Pedagog y’ (NBP) van het Amsterdam Sustainability Institute (ASI), ook bekend als Plato’s Garden, levert een bijdrage aan de tentoonstelling door te benadrukken hoe leren in en met de natuur ec ologisch bewustzijn, het welzijn van studenten en duurzamere benaderi ngen van het hoger onderwijs kan bevorderen.
Karen Verduijn, universitai r hoofddocent ondernemerschap aan de VU Amsterdam en mede-initiatiefn eemster van Plato’s Garden, komt in de tentoonstelling aan het woord. Zij deelt haar visie op het belang van natuurgericht lere n in het hoger onderwijs en benadrukt hoe directe ervaringen met de n atuur ecologisch bewustzijn, het welzijn van studenten en een dieper begrip van onze relatie met de natuurlijke wereld kunnen bevorderen.< /p>
Het onderzoekscluster ‘N ature-Based Pedagogy’ brengt docenten, onderzoekers en studente n van de hele VU Amsterdam en daarbuiten samen om op de natuur gebase erde benaderingen van het hoger onderwijs te verkennen en te bevorder en.
Het cluster, dat bekendstaat als Plato’s Garden, bevordert belichaamd en ervaringsgericht leren door middel van metho den zoals ecowalks en op kunst en natuur gebaseerde activiteiten. Het doel is om ecologisch bewustzijn, creativiteit, welzijn en duurzaam handelen te versterken en tegelijkertijd interdisciplinaire samenwerk ing en innovatie in het onderwijs te stimuleren.
We organiseren regelmatig toegankelijke bijeenkomsten en wandelingen en staan open voor samenwerkingsmogelijkheden.
Locatie: Heritage Showcase, bij de ingang van de VU-bibliotheek, eerste verdieping van het Hoofdgebouw, Vrije Univers iteit Amsterdam.
Bezoekperiode: 1 oktober 2026 – 18 december 2026
Online tentoonstelling: Naar Buiten – Heading Outdoors (beschikbaar in het N ederlands en Engels).
Toegang: gratis.
DESCRIPTION: In de nieuwe tentoonstelling "Naar Buiten" van de VU-bibl iotheek levert het onderzoekscluster natuurgebaseerde pedagogiek (NBP ) van het Amsterdam Sustainability Institute (ASI) inzichten over de rol van de natuur in het onderwijs en het welzijn. Vanuit de perspect ieven van onderzoekers die betrokken zijn bij Plato’s Garden koppel t het cluster historische ideeën over de voordelen van de natuur en frisse lucht aan hedendaagse benaderingen van leren in en met de natu ur. Lichaam en geest in de stad vanaf de 19e eeuw