Op 17 november organ iseert het CSL-team een CSL Learning Lab over het thema ‘Interdisci plinary Community Service Learning’
Hoe zorg je ervoor d at interdisciplinaire samenwerking daadwerkelijk vruchten afwerpt voo r studenten, docenten en de betrokken partners?
Dat is de c
entrale vraag van deze sessie. Community Service Learning koppelt ond
erwijs aan echte maatschappelijke uitdagingen. Wanneer je daar een in
terdisciplinaire dimensie aan toevoegt, ontstaat er een nieuwe laag v
an complexiteit. Studenten uit verschillende disciplines niet alleen
aan dezelfde tafel laten zitten, maar hen ook daadwerkelijk vanuit hu
n verschillende perspectieven laten denken en werken. Monodisciplinai
re collega’s ertoe brengen om samen iets samenhangends op te bouwen
. Een maatschappelijke partner bij dat proces betrekken op een manier
die productief of op zijn minst leerzaam is (bij voorkeur beide).
Dit zijn logische muren waar je tegenaan loopt, en er zijn ge en gemakkelijke antwoorden. Maar we kunnen van elkaars ervaringen ler en.
Tijdens deze sessie gebruiken we de Int erdisciplinary Community Service Learning-modules (iCSL1 & iCSL2) als centraal voorbeeld. iCSL is een door het Athena Instituut ontwik kelde masterkeuzevak, bestaande uit twee modules die openstaan voor s tudenten van elke masteropleiding aan de VU. Meer informatie vind je hier.
We bekijken hoe interdiscip linaire samenwerking er in de praktijk uitziet: hoe studententeams wo rden samengesteld, hoe maatschappelijke partners worden betrokken en wat dit betekent voor de opzet van de cursus. Maar deze sessie is eve nzeer een gesprek als een presentatie. Of je nu al een interdisciplin aire cursus geeft of er net over begint na te denken, jouw ervaring d raagt bij aan de waarde van deze sessie.
De sprekers worden bin nenkort bekendgemaakt. Meer informatie over het programma, de locatie en de inhoud volgt in de komende weken.
DESCRIPTION: Op 17 november organiseert het CSL-team een CSL Learning Lab over het thema ‘Interdisciplinary Community Service Learning’ Hoe zorg je ervoor dat interdisciplinaire samenwerking daadwerkelijk vruchten afwerpt voor studenten, docenten en de betrokken partners?< br>Dat is de centrale vraag van deze sessie. Community Service Learni ng koppelt onderwijs aan echte maatschappelijke uitdagingen. Wanneer je daar een interdisciplinaire dimensie aan toevoegt, ontstaat er een nieuwe laag van complexiteit. Studenten uit verschillende discipline s niet alleen aan dezelfde tafel laten zitten, maar hen ook daadwerke lijk vanuit hun verschillende perspectieven laten denken en werken. M onodisciplinaire collega’s ertoe brengen om samen iets samenhangend s op te bouwen. Een maatschappelijke partner bij dat proces betrekken op een manier die productief of op zijn minst leerzaam is (bij voork eur beide).