When Emotions Guide Adolescents’ Media Use
Jongeren die zich door le eftijdsgenoten afgewezen voelen ervaren vaker boosheid en frustratie. Ze zijn daardoor sneller geneigd om antisociaal en risicovolle conte nt op te zoeken op media als YouTube en TikTok, zegt communicatiewete nschapper Xanthe Plaisier in haar proefschrift.
Plaisier onderzocht hoe adolescenten aangetrokken raken tot media me t antisociaal, risicovol en normoverschrijdend gedrag, zoals geweld, pesten, drugsgebruik, grof taalgebruik en seksueel grensoverschrijden d gedrag. “Ik wou beter begrijpen voor wie en onder welke omstandig heden media schadelijke effecten kunnen hebben.”
“Jongeren groeien op in een wereld vol media waarin dergelijke content via plat forms zoals YouTube en TikTok gemakkelijk toegankelijk is. Korte frag menten uit series met hogere leeftijdsclassificatie, zoals Squid Game , en door gebruikers gemaakte video’s met gevaarlijke stunts, prank s of illegale activiteiten, worden vaak gedeeld onder leeftijdsgenote n. Dit roept zorgen op over mogelijke gevolgen voor gedrag en morele ontwikkeling.”
Vervaging morele normen
“Uit mijn onderzoek blijkt dat afwijzing door vrienden morele norm en vervaagt: adolescenten die zich door leeftijdsgenoten afgewezen vo elen en daardoor boos of gefrustreerd zijn, vinden grensoverschrijden d gedrag in media sneller acceptabel en zoeken dat vaker op. Jongvolw assenen laten dit effect niet zien. Dat geeft aan dat het specifiek i s voor jongeren in de ontwikkelingsfase van de adolescentie.
� �De sociale omgeving speelt daarbij een rol: jongeren stemmen hun med iavoorkeuren af op de oordelen van leeftijdsgenoten. Maar, afgewezen jongeren negeren negatieve reacties en blijven antisociaal gedrag acc eptabel vinden, ook wanneer hun leeftijdgenoten het afkeuren. Verder blijkt dat het type emotie en hoe jongeren die emotie reguleren belan grijk zijn: boosheid die wordt verwerkt door anderen de schuld te gev en, versterkt de voorkeur voor antisociale media, terwijl zelfverwijt dit effect niet heeft. Kortom, emoties en hun verwerking beïnvloede n sterk waarom jongeren grensoverschrijdende media aantrekkelijk vind en.”
“Voor ouders, docenten en jongerenwerkers betekent dit dat begeleiding bij mediagebruik belangrijk is, vooral op momenten v an emotionele spanning. Het gaat er niet om alles te verbieden, maar om jongeren te leren kritisch te kijken en emoties te reguleren. Op d ie manier kan bewust en gezond mediagebruik worden gestimuleerd.”
Meer informatie over het proefschrift
DESCRIPTION: When Emotions Guide Adolescents’ Media Use Jong eren die zich door leeftijdsgenoten afgewezen voelen ervaren vaker bo osheid en frustratie. Ze zijn daardoor sneller geneigd om antisociaal en risicovolle content op te zoeken op media als YouTube en TikTok, zegt communicatiewetenschapper Xanthe Plaisier in haar proefschrift. Plaisier onderzocht hoe adolescenten aangetrokken rake n tot media met antisociaal, risicovol en normoverschrijdend gedrag, zoals geweld, pesten, drugsgebruik, grof taalgebruik en seksueel gren soverschrijdend gedrag. “Ik wou beter begrijpen voor wie en onder w elke omstandigheden media schadelijke effecten kunnen hebben.”“Jo ngeren groeien op in een wereld vol media waarin dergelijke content v ia platforms zoals YouTube en TikTok gemakkelijk toegankelijk is. Kor te fragmenten uit series met hogere leeftijdsclassificatie, zoals Squ id Game, en door gebruikers gemaakte video’s met gevaarlijke stunts , pranks of illegale activiteiten, worden vaak gedeeld onder leeftijd sgenoten. Dit roept zorgen op over mogelijke gevolgen voor gedrag en morele ontwikkeling.”Vervaging morele normen“Uit mijn onderzoek blijkt dat afwijzing door vrienden morele normen verv aagt: adolescenten die zich door leeftijdsgenoten afgewezen voelen en daardoor boos of gefrustreerd zijn, vinden grensoverschrijdend gedra g in media sneller acceptabel en zoeken dat vaker op. Jongvolwassenen laten dit effect niet zien. Dat geeft aan dat het specifiek is voor jongeren in de ontwikkelingsfase van de adolescentie.“De sociale om geving speelt daarbij een rol: jongeren stemmen hun mediavoorkeuren a f op de oordelen van leeftijdsgenoten. Maar, afgewezen jongeren neger en negatieve reacties en blijven antisociaal gedrag acceptabel vinden , ook wanneer hun leeftijdgenoten het afkeuren. Verder blijkt dat het type emotie en hoe jongeren die emotie reguleren belangrijk zijn: bo osheid die wordt verwerkt door anderen de schuld te geven, versterkt de voorkeur voor antisociale media, terwijl zelfverwijt dit effect ni et heeft. Kortom, emoties en hun verwerking beïnvloeden sterk waarom jongeren grensoverschrijdende media aantrekkelijk vinden.”“Voor ouders, docenten en jongerenwerkers betekent dit dat begeleiding bij mediagebruik belangrijk is, vooral op momenten van emotionele spannin g. Het gaat er niet om alles te verbieden, maar om jongeren te leren kritisch te kijken en emoties te reguleren. Op die manier kan bewust en gezond mediagebruik worden gestimuleerd.”Meer informatie over he t proefschrift END:VEVENT END:VCALENDAR