BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Vrije Universiteit Amsterdam//NONSGML v1.0//EN
NAME:Promotie I. Blin
METHOD:PUBLISH
BEGIN:VEVENT
DTSTART:20260205T114500
DTEND:20260205T131500
DTSTAMP:20260205T114500
UID:2026/promotie-i-blin@8F96275E-9F55-4B3F-A143-836282E12573
CREATED:20260407T065154
LOCATION:Hoofdgebouw, Aula De Boelelaan 
 1105 1081 HV  Amsterdam
SUMMARY:Promotie I. Blin
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html: <html> <body> <p>Narrative Understanding
  with Knowledge Graphs</p> <p><strong>Computerwetenschapper Inès Bli
 n laat zien dat het aanleren van een gestructureerd geheugen van feit
 en en relaties aan AI de antwoorden nauwkeuriger en gemakkelijker te 
 verifiëren maakt.</strong></p><p>Blins onderzoek richtte zich op hoe
  AI-systemen het menselijk begrip van de wereld beter kunnen onderste
 unen. Mensen begrijpen de wereld van nature door nieuwe gebeurtenisse
 n of informatie te koppelen aan wat ze al weten, en dit om te zetten 
 in een samenhangend verhaal (bijvoorbeeld: wat er gebeurde, waarom he
 t gebeurde en waarom het ertoe doet). De huidige AI kan vloeiende tek
 st genereren, maar kan ook details verzinnen of moeite hebben om uit 
 te leggen waar de antwoorden vandaan komen. Ik onderzocht hoe het com
 bineren van gestructureerde kennis (zoals kennisgrafieken) met andere
  AI-methoden systemen kan helpen bij het opbouwen van verhalen die be
 trouwbaarder, transparanter en bruikbaarder zijn in verschillende dom
 einen. De motivatie was om AI te ontwerpen die gestructureerde geheug
 ens kan gebruiken om verklaringen te ondersteunen, hypotheses te gene
 reren en debatten te analyseren op een manier die mensen kunnen vertr
 ouwen.</p><p><strong>Nuttige alternatieven door AI</strong><br>Haar o
 nderzoek toonde aan dat het aanleren van een gestructureerd geheugen 
 van feiten en relaties aan AI de antwoorden nauwkeuriger en gemakkeli
 jker te verifiëren maakt. In plaats van direct tekst te genereren, v
 erzamelen de systemen die Blin bouwde eerst relevante informatie en o
 rganiseren deze in een gestructureerde kaart van belangrijke entiteit
 en en hun onderlinge verbanden. Ze testte deze aanpak in drie domeine
 n: geschiedenis, discussies op sociale media en sociaalwetenschappeli
 jk onderzoek. In het historische domein verbeterde de structurering v
 an informatie de relevantie van wat het systeem ophaalde en verminder
 de het feitelijke fouten. In het domein van sociale media maakte het 
 complexe debatten gemakkelijker te verkennen. In het domein van de so
 ciale wetenschappen presteerden door AI gegenereerde hypotheses niet 
 altijd beter dan die van mensen, maar ze boden vaak nuttige alternati
 even, wat een sterk potentieel voor samenwerking tussen mens en AI aa
 ntoont.</p><p>Deze bevindingen zijn relevant voor iedereen die AI geb
 ruikt om complexe onderwerpen te begrijpen, vooral wanneer vertrouwen
  en duidelijkheid belangrijk zijn. Voor gewone gebruikers kunnen gest
 ructureerde narratieve weergaven AI helpen historische gebeurtenissen
  duidelijker en nauwkeuriger uit te leggen, in plaats van zelfverzeke
 rde maar onjuiste antwoorden te geven. Voor experts kan dezelfde aanp
 ak taken ondersteunen zoals het samenvatten van grote publieke debatt
 en, zoals discussies op sociale media over ongelijkheid, of het helpe
 n van onderzoekers bij het genereren van nieuwe ideeën in de sociale
  wetenschappen. In de praktijk zou dit kunnen leiden tot tools die ge
 bruikers helpen snel door grote hoeveelheden informatie te navigeren,
  de belangrijkste standpunten te begrijpen en te zien hoe beweringen 
 verband houden met bewijsmateriaal. Deze toepassingen zijn realistisc
 h voor de nabije toekomst, omdat ze voortbouwen op bestaande AI-syste
 men en deze verbeteren met gestructureerde kennis.</p><p><strong>Same
 nwerken met domeinexperts</strong><br>Blin voerde haar onderzoek uit 
 met een combinatie van literatuuronderzoek, computergestuurde experim
 enten en gebruikersstudies. Eerst bestudeerde ze bestaand onderzoek n
 aar narratieven en hoe deze computergestuurd kunnen worden weergegeve
 n. Vervolgens ontwikkelde ze methoden om relevante informatie te verz
 amelen en om te zetten in gestructureerde kennisrepresentaties, en te
 stte deze in verschillende praktijkvoorbeelden. Ze evalueerde de resu
 ltaten met behulp van zowel kwantitatieve als kwalitatieve analyses. 
 Voor de kwalitatieve analyses voerde ze gebruikersstudies uit om te b
 eoordelen hoe nuttig de systeemoutput was, zowel voor door AI gegener
 eerde hypothesen in de sociale wetenschappen als voor de kwaliteit va
 n antwoorden in het historische domein. Ten slotte werkte Blin waar n
 odig samen met domeinexperts om ervoor te zorgen dat de resultaten nu
 ttig en realistisch waren in de praktijk.</p><p>Meer informatie over 
 het <a href="https://hdl.handle.net/1871.1/8d053427-1057-4773-b7c6-18
 fc151bef3c" data-new-window="true" target="_blank" rel="noopener nore
 ferrer">proefschrift</a></p> </body> </html>
DESCRIPTION: <strong>Computerwetenschapper Inès Blin laat zien dat he
 t aanleren van een gestructureerd geheugen van feiten en relaties aan
  AI de antwoorden nauwkeuriger en gemakkelijker te verifiëren maakt.
 </strong> Blins onderzoek richtte zich op hoe AI-systemen het menseli
 jk begrip van de wereld beter kunnen ondersteunen. Mensen begrijpen d
 e wereld van nature door nieuwe gebeurtenissen of informatie te koppe
 len aan wat ze al weten, en dit om te zetten in een samenhangend verh
 aal (bijvoorbeeld: wat er gebeurde, waarom het gebeurde en waarom het
  ertoe doet). De huidige AI kan vloeiende tekst genereren, maar kan o
 ok details verzinnen of moeite hebben om uit te leggen waar de antwoo
 rden vandaan komen. Ik onderzocht hoe het combineren van gestructuree
 rde kennis (zoals kennisgrafieken) met andere AI-methoden systemen ka
 n helpen bij het opbouwen van verhalen die betrouwbaarder, transparan
 ter en bruikbaarder zijn in verschillende domeinen. De motivatie was 
 om AI te ontwerpen die gestructureerde geheugens kan gebruiken om ver
 klaringen te ondersteunen, hypotheses te genereren en debatten te ana
 lyseren op een manier die mensen kunnen vertrouwen. <strong>Nuttige a
 lternatieven door AI</strong><br>Haar onderzoek toonde aan dat het aa
 nleren van een gestructureerd geheugen van feiten en relaties aan AI 
 de antwoorden nauwkeuriger en gemakkelijker te verifiëren maakt. In 
 plaats van direct tekst te genereren, verzamelen de systemen die Blin
  bouwde eerst relevante informatie en organiseren deze in een gestruc
 tureerde kaart van belangrijke entiteiten en hun onderlinge verbanden
 . Ze testte deze aanpak in drie domeinen: geschiedenis, discussies op
  sociale media en sociaalwetenschappelijk onderzoek. In het historisc
 he domein verbeterde de structurering van informatie de relevantie va
 n wat het systeem ophaalde en verminderde het feitelijke fouten. In h
 et domein van sociale media maakte het complexe debatten gemakkelijke
 r te verkennen. In het domein van de sociale wetenschappen presteerde
 n door AI gegenereerde hypotheses niet altijd beter dan die van mense
 n, maar ze boden vaak nuttige alternatieven, wat een sterk potentieel
  voor samenwerking tussen mens en AI aantoont. Deze bevindingen zijn 
 relevant voor iedereen die AI gebruikt om complexe onderwerpen te beg
 rijpen, vooral wanneer vertrouwen en duidelijkheid belangrijk zijn. V
 oor gewone gebruikers kunnen gestructureerde narratieve weergaven AI 
 helpen historische gebeurtenissen duidelijker en nauwkeuriger uit te 
 leggen, in plaats van zelfverzekerde maar onjuiste antwoorden te geve
 n. Voor experts kan dezelfde aanpak taken ondersteunen zoals het same
 nvatten van grote publieke debatten, zoals discussies op sociale medi
 a over ongelijkheid, of het helpen van onderzoekers bij het genereren
  van nieuwe ideeën in de sociale wetenschappen. In de praktijk zou d
 it kunnen leiden tot tools die gebruikers helpen snel door grote hoev
 eelheden informatie te navigeren, de belangrijkste standpunten te beg
 rijpen en te zien hoe beweringen verband houden met bewijsmateriaal. 
 Deze toepassingen zijn realistisch voor de nabije toekomst, omdat ze 
 voortbouwen op bestaande AI-systemen en deze verbeteren met gestructu
 reerde kennis. <strong>Samenwerken met domeinexperts</strong><br>Blin
  voerde haar onderzoek uit met een combinatie van literatuuronderzoek
 , computergestuurde experimenten en gebruikersstudies. Eerst bestudee
 rde ze bestaand onderzoek naar narratieven en hoe deze computergestuu
 rd kunnen worden weergegeven. Vervolgens ontwikkelde ze methoden om r
 elevante informatie te verzamelen en om te zetten in gestructureerde 
 kennisrepresentaties, en testte deze in verschillende praktijkvoorbee
 lden. Ze evalueerde de resultaten met behulp van zowel kwantitatieve 
 als kwalitatieve analyses. Voor de kwalitatieve analyses voerde ze ge
 bruikersstudies uit om te beoordelen hoe nuttig de systeemoutput was,
  zowel voor door AI gegenereerde hypothesen in de sociale wetenschapp
 en als voor de kwaliteit van antwoorden in het historische domein. Te
 n slotte werkte Blin waar nodig samen met domeinexperts om ervoor te 
 zorgen dat de resultaten nuttig en realistisch waren in de praktijk. 
 Meer informatie over het <a href="https://hdl.handle.net/1871.1/8d053
 427-1057-4773-b7c6-18fc151bef3c" data-new-window="true" target="_blan
 k" rel="noopener noreferrer">proefschrift</a> Narrative Understanding
  with Knowledge Graphs
END:VEVENT
END:VCALENDAR
